結果他不假思索“扣殺很帥的那種職業選手”
日向記得自己特別特別堅定“我要做職業選手，我已經想好了要在最厲害的球隊、跟最厲害的對手打比賽”
大概他說得太快，學姐停了一秒，才露出無語的表情。
“行了，知道了。”她說，“那之后不管我給你安排什么樣的訓練，都別有怨言。”
日向當然元氣滿滿“沒問題”
后來就發現自己的一傳練習莫名其妙多了不少。
為什么要練一傳好怪好怪，日向心想自己作為宮城第一攔網自封，只要練好攔網和扣殺不就夠了嗎一傳，是主攻手的專利吧
啊，說不定，就是為了現在
雖然這么長遠的規劃，放在任何人身上都顯得太牽強，但學姐的話
德久學姐的話，日向相信，這一定在她的計劃之中。
而這種信任，讓他和每一個烏野的選手，在這個時刻，面對著稻荷崎虎視眈眈的強力進攻，涌起一種被支撐的感覺。
不管是什么情形，她都有所預料。
所以，他們還害怕什么呢
與此同時，場邊真的在開小灶。
“這里、菅原學長優先給了田中學長。”影山對著手里很抽象的陣型圖念念有詞，“按理說不是應該給日向更好嗎”
英美里兩手抱在胸前“說說你的理解。”
心里忍不住想，這種臺詞，真的太s、太帥了
嗯，以后多說
影山不知道她在想什么“大家都打得很疲憊，精神上需要一個更明快的得分點，日向下球更快、可能性更高，應該選他。”
“但是田中在右邊線。”英美里說，“他面前沒有攔網。”
“沒有攔網，還是被赤木學長接到一傳了，說明威脅力不足”
說到這里，影山猛地一眨眼“但是下個球，田中學長的面前就有攔網了”
“然后，菅原學長又給他一次球，這下直接被打手出界”
他兀自嘰里咕嚕一通“所以，菅原學長是因為知道田中學長擅長打手出界，所以才這樣做的嗎”
僅有的兩個球，分析出一堆七拐八彎的東西。
“這就是二傳手嗎”仁
花語氣里有點崇敬了，“好恐怖的腦子”
英美里補充“以及，田中是個越戰越強的類型，不能因為一次兩次不得分，就漏看了他的狀態。”
影山點頭，這時候他已經完全陷入一種討論的氛圍，把學姐當作隊友，少了點平時的敬語“對而且下一個球”
也就是剛剛結束的那個球，因為對面攔網完全被田中吸引，菅原當即讓東峰出場，又是一分。
“一種，很成體系的感覺。”影山努力形容著，“就好像，一開始就考慮好了一樣”
英美里“你不如說這就是他的一種訓練慣性。”
菅原有沒有徹頭徹尾想到這一步，英美里說不好，但一見對面蜂擁去圍堵田中，立刻就想到火上澆油，這絕對是他思考后的結果。
比分慢慢攀爬，15分定勝負，很快就已經到了危險的區間。
稻荷崎不自覺想慢下來，此時此刻，占據氣勢上主導位置的已經變成了烏野，而不再是他們。
宮雙子快攻拿分，對面就立刻讓東峰也拿一分，“雖然影山不在但我們不打快攻照樣拿分”大概就是這種感覺。
宮治看一眼比分牌，1412，真快啊
這一局比賽，比他想象中更快、也更累。
只是不到最后，他是不會比蠢侑先喊停的。
“宮治選手剛剛接完球，現在還能立刻去攔網嗎”解說的聲音在黑子的耳機里回響，“他向觀眾們證明了，是可以的不僅如此，而且能夠直接攔網得分這就是宮治選手的實力”
剛剛才在地面接了一傳，又立刻跳起來攔網攔的還是月島，這也是正常人能做到的嗎