然而事實是,英美里什么也沒做。
菅原想，她什么也沒做，只是告訴自己，隊伍需要一個這樣的二傳。
所以他就成了一個這樣的二傳。
第一局贏得很干脆,第二局則被白鳥澤抓住機會,以牛島的強力猛攻為主,快速搶分扳回一局。
比賽的情勢經常出現所謂讓四追六的情況，菅原作為二傳,對于這種說法也有一套自己的理解。
對于一個隊伍來說,不管是體能還是氣勢,都是有限度的,用英美里的話來說，都是有冷卻時間的。
一口氣直接30拿下,當然是最好的想象,但如果無法完成，很容易就會陷入所謂一鼓作氣、再而衰、三而竭的狀態。
與此同時，對手的狀態卻慢慢起來了,所以先落后再絕地反擊，或者半場開香檳的例子比比皆是,不足為奇。
但對于他們來說，對于烏野的每一個選手來說,卻不能這樣簡單地計算。
第三局開局,白鳥澤維持著拿下第二局之后的高漲士氣，一來就由川西和天童的雙攔網陣容拿下不少分數。
“他們的改變也很明顯啊。”東峰感嘆,“不想太依賴牛島嗎”
大地卻不太贊同“與其說是不想依賴，不如說是為了更好地依賴，先盡量減輕他的負擔。”
得分也是一種負擔,一個人拿下十五分，和一個人拿下十分，對選手的心理壓力是截然不同的。
盡管他們很懷疑牛島會不會有心理壓力
但他的表現，確實是愈發精煉、老道了
放在以前，還需要別扭地轉換路線，避開攔網的球，今天的牛島卻毫無顧慮地死死扣下
而這，完全是因為他堅信，自己的隊友會時刻補上。
即便這一球無法得分，也有隊友會幫忙防守、幫忙搶分。
沒有后顧之憂的大王牌，總能發揮出120以上的水平
“1214”裁判舉手，“白鳥澤得分”
同時“烏野請求換人”
沒有任何猶豫，在白鳥澤剛剛流露出一絲變化的苗頭時，英美里就已經讓田中開始熱身了。
強隊的自信，是不能夠小看的。
不管是白鳥澤、青城，還是全國大賽里那些飽經歷練的老手們，只要給他們一個口子，立刻就能撕開一條巨大的裂縫
到那時候在去后悔，不如現在就把機會抓在自己的手里
“大地學長”田中走上場來，和大地換位。
他知道自己責任重大。
雖然不像阿谷那樣，長久作為首發待在場上，很多不了解的人都以為西谷也是三年級的選手。
但田中覺得自己已經相當幸運。
菅原學長給的球，永遠是讓他很舒服的位置。
不管是斜線、直線，都有他能夠充分發揮的空間。
田中屏息，緊
緊盯著自己看好的角落。
好吧，就這里了
肩膀掄圓，他的斜線球直接轟向天童
身高腿長的攔網君一下失去了平衡，球沒接穩，自己還向后翻倒過去
球從白鳥澤的場地高高彈飛回來，守在網前的三井直接一記探頭
“打得好打得好，三井”