但秦放鶴一對上這雙閃閃發亮的眼珠子“”
平心而論，他是真不想跟人比拼中小學數學，縱然退敵也勝之不武，丟不起那人
但事情到了這一步，不是他說停就能停的，只好硬著頭皮往下玩。
嗯，那些小學數學老師是不是每天就過這樣的日子
兩人你來我往過了幾個回合，題目已經從最初的單純數學蔓延到幾何，圍觀人數也越來越多。
都是閑的。
日上中天，秦放鶴實在撐不下去，索性撩起衣擺蹲下去，在地上先畫了個圈，又在圓上取了四等分點，連接其中三個，讓高程求中間一大塊的面積。
剛畫完，肖清芳便低低道“割圓術”
九章算術在相當長的一段時間內都領先于世界，內容已然涉及到求包括并不僅限于圓形、四邊形和三角形等的面積。
其中求圓面積所用的便是割圓術“割之彌細，所失彌少，割之又割，以至不可割，則與園周合體而無所失矣。”
簡單來說，就是將圓周不斷分割為直邊小塊，分割越細，所得面積就越精準。當細致到一定程度，幾乎與圓周重疊，實際面積也就相差無幾了
沒錯，就是現代微積分的極限思想
在場諸多學子之中，哪怕不精通九章算術，也有許多人曾聽過它的大名，自然也依稀了解割圓術是何等逆天的“法術”。
高程自幼沉迷算術，對其了解遠比常人更深，也恰恰如此，臉色才更難看。
他用力吸了一口氣，然后更用力地吐了出去，兩片嘴唇抿得泛白，“我需要時間。”
秦放鶴一怔，這小子是個死心眼兒啊
得了。
“算吧。”
秦放鶴剛從外面跑馬回來，燥熱之下困得要死，下午還要上古琴課，先生布置的曲子還沒練熟呢，也懶得同高程耍嘴皮子，擺擺手就瀟瀟灑灑地走了。
齊振業瞅了高程一眼，呵呵兩聲，也跟著離去。
眼見他們離去，眾人俱都覺得無趣，也都陸陸續續散了，邊走邊熱烈討論著方才的“戰斗”。
算術，也怪有意思的。
但若讓他們琢磨果然還是看別人算更有意思
高程完全不在意眾人的反應，只死死盯著地上的題目，蹲下去，一點點擺弄起來。
“我不可能割不出來的”
原本齊振業還想狠狠夸一夸自家老弟，
，
便也住了口。
那邊暗中窺探的山長見眾人散了，一點兒沒動手就散了，不覺老懷大慰。
孩子們長大了
知道讓老師省心了
果然日常多拜拜還是有用的
古來圣賢知我心
飽飽一覺醒來，時候已經不早了，秦放鶴麻溜兒爬起來洗漱，抓起琴譜，與齊振業一道跑去琴房。
齊振業本來對彈琴不感興趣，但見秦放鶴愛學，自己不想落單，便也跟著報名，每回都被虐得體無完膚他是個徹頭徹尾的音癡，莫說卡拍子，甚至連宮商角徵羽高低音都分不清的那種。
當初剛上沒幾節課，先生便對著他的魔音襲耳痛心疾首，“焚琴煮鶴，大煞風景，大煞風景啊”
本來彈琴乃上上大雅，可這個聽了，唯覺凄涼
齊振業素來內心強大，聽了也只哈哈一笑，然后繼續來，主打一個屢敗屢戰。
時間長了，先生倒被他的誠心所打動，私下里多加指導。
奈何收效甚微。
由此可見，許多事想要做好，百分之一的天分至關重要。