中秋假前的最后一堂課是語文。
放假在即,學生們的心都不知道飛到了哪里，很難靜下來認真聽講。整堂課期間，初澄需要不住地維持紀律,講得很不順暢。
嗡嗡的交頭接耳聲不絕，即便是好脾氣的初老師也忍受不住了。
啪嗒一聲，他把練習冊撂在了講臺上,揪住其中最放肆的一個典型,面無表情地發問“張橋,我講到哪里了”
被點名的小子是這一屆班級里最鬧騰的,前陣子剛生病休息了一周。他不在時,初副班的耳根子清凈不少。可這人一回來就操持起了擾亂課堂秩序的老本行。
“橋哥，34頁。”
“閱讀最后一道的文段分析。”
“”
“講到第五4,答案是”張橋雖頑劣，但人緣不賴,在左右同學的吹風下居然完整地答出來了。
初澄有些不悅,這會兒站在講臺上卻不好發作,只能稍作警告,讓學生坐下。
很快，放學的鈴聲響起,這一套卷到底是沒能講完。
初澄嘆了口氣,喊了下課。學生們道著初老師再見,亂哄哄地開始收拾東西。
喻司亭慢慢地踱步進來,發現講臺上收拾教參的人似乎不大高興，湊前道“誰又惹你了。”
“你的課代表。”初澄隨口答。
“張橋”喻司亭朝著后排看一眼,那一群小子正沒心沒肺地打鬧在一起，“怎么了”
初澄忍不住告一筆黑狀“這小子在家休了一個禮拜，估計是玩瘋了,把他周圍的那一圈人都拐帶得心里長草。”
在許多年以前，初澄以為老師偏愛尖子生是人之常情。可后來才慢慢發現，學霸作妖起來的時候是真拿他沒辦法。
初老師嘆了口氣自行緩和情緒，然后轉身去監督值日生們打掃衛生。
喻司亭卻皺了皺眉。
教室后排的幾個男生正聚在一起謀劃著，打算約著一起去體育公園打球。
“張橋，你的體格能行嗎”某個男生發問。
被cue到的學生憑空做了個投籃的姿勢，回道“沒有問題，現在壯得像牛一樣。養病一個禮拜，家里和醫院兩點一線，可把我憋死了。”
學生依然維持著耍帥ose，忽然聽到喻司亭的聲音響起“你們再找一個吧，他今天打不了籃球。”
“啊為什么呀”張橋一愣。
喻司亭掏出手機，當著張橋的面，在微信聯系人里找到他的母親，發起了語音邀請。
電話連通。
“喂，喻老師，您好。”另一端的人突然接到兒子班主任的電話，顯得有些緊張，下意識提問，“是張橋在學校惹什么事了嗎”
喻司亭沉聲道句沒有，看了眼還在發懵的課代表，說道“是這樣，張橋前陣子因為生病落了很多節的新課。我今天發現他的上課狀態有些問題，可能是新知識掌握得不夠好。
”
“”剛才還吵鬧的學生們變得鴉雀無聲，都機械地扭頭看向當事人。
喻司亭接著說“今天晚上學校休假，如果時間允許的話，我想讓他留堂多做些練習，這樣更好確定他到底欠缺在哪里。”
電話那端的家長立即應答“好的好的，那實在是太麻煩您了，感謝喻老師對我們家張橋這么上心。”
“他今天會晚些回家。”
“多晚都可以，結束以后麻煩您再給我打個電話，我讓孩子爸爸去接，真的辛苦您了。”
“”
直到語音電話被掛斷，愣在原地的張橋才回過神來，表情夸張地扯著自己頭發，張大嘴巴卻沒發出聲音。
“聽見了”喻司亭不理會他此刻的心情，直接要求道，“去我辦公室，拿套的函數綜合卷下來。”