夏洛克也開始帶著這個人當自己的助手處理很多事情。
麥考夫希望夏洛克偶爾能明白，國家間的秘密是不適合帶著他也一起做的。
“包裝成普通事件也不可以。”
盡管最近也沒有相關的任務交給夏洛克處理，可麥考夫認為，夏洛克并不會在意自己的小助手也跟著處理。這大概是因為夏洛克認為若是何學若真的主動透露給外界，或者無意識泄漏，麥考夫都會掌控著。
也就是說，夏洛克完全不在乎自己在增加麥考夫的工作量。
可從側面角度來說，夏洛克很相信這個人。
于是，何學成了麥考夫日常重點觀察監督的對象。
入學一個月內，何學人如其名，很努力學習，反復打牢基礎知識，而且會主動去學習更深的知識點，完全是個省心省力的學生。
若是從上交的報告來說，如果這些都是他演出來的，麥考夫認為這人的毅力和決心比誰都強。因為在這個過程中，他幾乎不社交，也不通過問問題和任何教授、導師或助教老師打關系，光是學習并不能帶來增幅的效益，他能得到的就是「成績好」這個結果。
對于麥考夫來說，何學只需要花百分之三十的時間在學習上即可，剩下的百分之七十的時間用于其他的交際或者拓寬人脈，賺錢又或者經營自己，也好過只是日復一日地枯燥地學習。
且據說，何學只是為了拿張文憑而已。
用好聽的話來說，何學在學術領域表現出色，但在日常社交較為拘謹，喜歡思考復雜問題，屬于典型的內傾型個體。用不好聽的話來說，這孩子只有某個領域很厲害，但本質其實只是個呆子。
就在麥考夫對這個留學生印象開始成型且固定的時候，有一天下午何學打電話給室友華生邀請他去學校附近吃飯。
何學素來是不愛在外面吃飯的。他在學校也不吃飯，一天通常只吃兩頓，早餐和晚餐。除非是晚上太晚回去，他要是餓了，才會給自己買杯咖啡，然后到家之后在小廚房里面給自己下個面。
麥考夫看得出問題。
夏洛克也看得出問題。
只有華生還以為何學想要在外面吃飯，把他拒絕了。
于是何學那天晚上便遇到了跟蹤，就像是提前預知到的一樣。這一點讓麥考夫覺得很微妙。
夏洛克可能不知道何學在學校是兩耳不聞窗外事，什么都不清楚的人。麥考夫一直在觀察，所以他很清楚。
如果何學確實知道最近有學生走夜路遭到偷襲的話，他應該前幾天就已經開始著手處理，要么早歸，要么換一條路走。很顯然，他在和莫里亞蒂教
授簡單談話之后，就意識到今天有事情可能有事情要發生，所以才打電話給華生。
這讓麥考夫對他們之間的關系產生了好奇心。
兩個人都是在數學沙龍第一次相遇，而后交換了聯系號碼。之后長達一個月，何學像是知道原來數學沙龍上認識的朋友是教授后，刻意避嫌，故意不上他的大課。直到莫里亞蒂教授再次去找他為止。
兩人重新交談的第一天，何學遇襲。
兩人重新交談聯系的第一天，何學被當做兇案嫌疑人。
如果莫里亞蒂教授不是天生會給人帶來噩運，那么就是兩個人默契地有意而為之，甚至麥考夫認為何學入學后那一個月的表現都是在配合莫里亞蒂教授，為了讓其他教授認為他是個孤僻的人，可以成為自己的目標對象或者利用工具。
麥考夫并沒有直接把這件事告訴夏洛克。他深知莫里亞蒂教授身份的復雜性。正因如此，麥考夫并不希望夏洛克和莫里亞蒂碰上，并插手其中的事情。他了解，一旦夏洛克涉足其中，他將被英國的黑暗面給完全淹沒，這些會把夏洛克帶進死亡的深淵。