29「下周開始,大課要記考勤分」
“案發之前，有人看到過你和利里施耐德一起往案發教學樓的方向走，看你們的氛圍并不是特別融洽。”
開口審問我的人名叫弗里西斯。
他的探案風格向來是干練,不茍言笑的,總是給人留下很嚴肅的印象。
他此刻端著冷冰冰的表情,繼續說道“另外,根據我們的調查，通常在這個星期一，你并不在學校內。為什么你會在今天選擇前往大學”
“另外，如果你選擇在圖書館看書,一般你也會預定自習室。然而,圖書館管理系統顯示著,你經常使用的那間自習室在今天整天都沒有被預定，你為什么這次看書,會突然改變你的習慣，不選擇用自習室了你是否對這個方面有所隱瞞”
弗里西斯警探的質詢方式顯然和雷斯垂德的審問方式截然不同,透著一種不容輕松放過的堅決犀利的態度。
我解釋道“今天有計算數學的基礎理論課”
在我話還沒有說完，他打斷說道“據我調查所知，通常你并不會在這一天去學校,對嗎”
因為我通常會翹掉莫里亞蒂教授的課。而且我經常是在周一代替夏洛克跑一趟蘇格蘭場，所以警探他們也知道我今天不會去學校。
我耐心地解釋道“尋常時候,我會把這一天抽出來做兼職工作,這一點你可以問福爾摩斯先生。我通常為他工作。因為今天只有大課,沒有討論課，不算考勤分。今天會去學校，主要是室友華生先生昨晚約我到學校附近吃飯。為了避免多次往返，我選擇一整天待在學校里,順便也去上課。”
我繼續說道，“至于不用自習室的原因，我一般不做作業的時候，就不需要用自習室。我并不是每次都有用自習室”
我說到這里，詢問道“學校圖書館有監控嗎如果有的話，也可以調出來檢查。”
弗里西斯警探冷峻的目光在我的話語中，重新落到自己的資料上，說道“現在不是你想警探提問的時候。”
他稍作停頓，見我保持安靜，才進一步確認說道“因此，你沒有不在場證明。”
我承認道“如果沒有監控的話，那我確實沒有不在場證明。”
這個回答顯然不能讓警探滿意，他追問道“你可以再仔細回憶，你是否曾使用過學校電腦，參與過某些線上活動，或者是否與朋友之間有過通訊記錄”
我回答道“謝謝您的提醒，但是我確實沒有相關記錄。”
這句話落下來后，弗里西斯警探的眼神從資料上抬起，靜靜地看向我，片刻之后才說“我無法斷定你是否在撒謊，同時你也沒有證據支持你的說法。這對你來說并不利。”
我理解這一點。
弗里西斯警探依舊保持冷漠地說道“到目前為止，你想要給你自己找一名律師嗎”
我認為找夏洛克可能會更快一些，但這個小案子似乎
并不需要他深入調查。
“我其實很想參與查案自證清白。不過，以我目前的身份，加入調查可能不符合程序規范。”
弗里西斯警探說道“你明白就好。”
我知道他其實對這個案子有很多疑點，譬如說我就算是兇手，我是如何偷襲比我身強力壯的施耐德同學的；如果天臺門是我開的，我是怎么拿到鑰匙的。如果不是我開的，施耐德同學怎么把我帶到天臺上的。
這一系列都是疑惑，但是現在還是調查前期，他不方便跟我透露太多案子詳情。保持不公開性，也是審訊中的一種手段。這樣其實那些為了自證清白的人可能會自己主動說出更多相關的信息，也許還會有自曝。
不過他似乎陷入了瓶頸，所以才沒有繼續問下去。
案子現在的難點在于案子有目擊者，且肯定是他們盤查了，才把我帶進蘇格蘭場。而我剛好又沒有不在場證明。
然而，現在案子信息也不完全，他也很難繼續追問。
我靜靜地看著弗里西斯警探的同時，也逐漸適應這張桌子和椅子，適應了整個環境。