偶爾也會給小學徒們上一節課，教的是啟蒙書上的湯頭歌，“麻黃湯中用桂枝，杏仁甘草四般施；發熱惡寒頭項痛，喘而無汗服之宜”1
小學徒們奶聲奶氣的跟著念起來，“麻黃湯中用
桂枝”
很好，我們繼續來。”白蘇耐心教著。
選出來的小學徒們都很聰明伶俐，學東西自然也快，一周就能熟練背誦了。
等背熟后，她還會帶大家去學校花園里去認麻黃、桂枝，順帶告訴他們藥性，反復幾次后，小學徒們也都記下了，每次看到都會指給白蘇看“校長姐姐，我知道這是麻黃，發汗散寒，宣肺平喘，利水消腫”
“師父姐姐，這是桂枝，發汗解肌，溫通經脈，助陽化氣”
“白姐姐，我還知道這個”
因為小學徒們都在觀察期，白蘇并沒有有收徒，所以小學徒的稱呼各種各樣的都有，她糾正不過來，便只能隨他們去了，“學得不錯，繼續加油，爭取早起將藥堂里一千多種藥都認全。”
謝留行的外孫女琳琳脆生生的問道“白師父姐姐，你都認識嗎”
白蘇笑著說是“對啊，都認識，而且不止那一千種，我一共認識好幾千種，蒙著眼睛都能辨認出來。”
“哇，你好厲害。”琳琳眨著星星眼，“我以后也要和白姐姐一樣認幾千種草藥。”
“還有我。”一個聰明的小胖墩也立即舉起手“白師父姐姐，我以后也要像你一樣做一個能治癌癥的厲害中醫。”
其他小孩也紛紛說道“我們也要，我要治很多病人”
“好好好，大家加油，以后肯定能像我一樣厲害的。”白蘇更加仔細給每個小學徒灌輸著中醫知識，努力讓他們喜歡上中醫，愛上中醫，也立志做一個好中醫。
半個月后，學校教學步入正軌。
白蘇過去的時間少了一些，每天安心待在醫館里坐診。
醫館和學院離得不算遠，每天清晨都能聽到學院方向傳來的朗朗讀書聲，“蒼天之氣，清凈則志意治，順之則陽氣固，雖有賊邪，弗能害也，此因時之序”2
小孩子的聲音清脆悅耳，特別好聽，村子里的村民、路過的人、醫館里的病人總會忍不住望向傳承學院的方向，“里面中醫未來的傳承人呢，真好。”
“有他們在，咱們中醫的未來一定能蓬勃發展的。”
白蘇看了眼看好的眾人一眼，然后和師兄一起走到醫館后面的一大片藥田旁，遠遠地望著學院里高聳的兩座高塔，嘴角上揚了起來，“師兄，我們辦到了。”
“雖然藥王谷不在了，但我們用另一種方式將藥王谷傳承了下來。”檀越與她肩并著肩，一起望著學院的方向，“師父會很開心的。”
“嗯。”白蘇重重的點了點頭，爺爺應該也會很開心的，她不止將醫館傳承下去了，還得到了大家的認可，還以學院的方式將中醫傳承下去了。
白蘇偏頭，望向自己最愛的人，“師兄，以后中醫會越來越好的吧”
檀越望著高塔之間慢慢升起的太陽，越來越亮，慢慢照亮了整座傳承學院，他覺得中醫如這一輪日出一般，破舊立新，蒸蒸日上，“中醫，未來可期。”
白蘇笑著嗯了一聲，未來可期。