一個星期的時間，很快就過去了六天。
最后一天，向南親自挑選了一幅清末“海上畫派”先驅畫家趙之謙的《荷花》設色紙本立軸，親自為培訓班的學員們演示了一番修復技巧。
這幅畫作，是前一段時間閆思遠從其他收藏家手里收購而來的，專門為向南演示而準備的。
趙之謙，浙江會稽人，撝[（huī）]叔，號悲庵、梅庵、無悶等。清代著名書畫家、篆刻家。
趙之謙從青年時代起，就刻苦致力于經學、文字訓詁和金石考據之學，取得了相當的成就。
他是“海上畫派”的先驅人物，其以書、印入畫所開創的“金石畫風”，對近代寫意花卉的發展產生了巨大的影響。
不僅如此，趙之謙的篆刻成就也很巨大，對后世影響深遠，他在前人的基礎上廣為取法，融會貫通，以“印外求印”的手段創造性地繼承了鄧石如以來“印從書出”的創作模式，開辟了一個前所未有的新境界，近代的吳昌碩、齊白石等畫家都從他這里受惠良多。
在向南開始對趙之謙的這幅《荷花》進行修復時，培訓班所有學員都一臉期待，“旁聽生”汪曉鷗還偷偷摸摸地拿出了手機，將攝像頭悄悄地對準了向南。
向南一眼就看出了他的想法，笑著對底下的學員們說道：“你們都可以攝像，不過不要發出聲音。”
這話一出，學員們頓時醒悟過來，這可是向南親自演示修復技術啊，看一遍肯定不可能全都學得會，要是錄了像，就可以帶回去好好琢磨了。
一時間，大家都紛紛將手機都拿了出來，手忙腳亂地調整到了攝像狀態，并將攝像頭對準了講臺上的向南。
“那我就開始修復了啊，你們自己注意看，有問題等我修復完了再提。”
向南笑了笑，彎下腰來，開始清理起《荷花》立軸圖的畫芯，一旦投入到文物修復工作之中，他的神情立刻就變得專注了起來。
洗畫芯、揭覆背紙、揭命紙，修補畫芯，然后又貼命紙、貼覆背紙、全色，緊接著就是接筆。
向南很流暢地將一道道工序完整地做了下來，底下的學員們也看得很認真很仔細，甚至，很多人錄像錄著錄著，就不知不覺地將手機慢慢往下放——
透過手機攝像頭看，哪有現場用自己的眼睛來看向南修復古畫來得直接，來得爽快？
一直等到向南將趙之謙的這幅《荷花》立軸圖修復完畢，他們才感覺自己好像做了個夢一般，此刻夢醒了，都覺得有些茫然：
哎呀，太陽都快下山了，我居然在教室里坐了快一天的時間！
然后再低頭看看自己的手機——哎呀，居然只錄了一個開頭，后面的鏡頭不知道怎么回事，都對著地面亂晃了。
教室里響起了一陣接一陣的懊惱之聲。
“我拍的這是什么鬼？什么都看不清！”
“完蛋了，還想錄個像，拿回去好好揣摩學習呢，現在可怎么辦？”
“幸好我聰明，把手機用東西卡在那兒拍，要不然肯定也得跟你們一樣！”
“向老師修復古書畫，看起來就跟表演一樣，一不留神就陷進去了，厲害！”
“看向南修復文物，本身就是一種享受啊！”