司馬朗誠心想學，韓玨愿意傾囊相授。說教就教，先從畫符開始，從0到9，這是幼兒園的課程。
隨手在院中的杏樹上折段根細枝，又掰成兩節遞給司馬朗一節。她蹲下來，在黃泥地上寫好模板，說道“先學怎么寫。”
拿著樹枝，看著蹲在地上的韓玨，又看了看地上的字，司馬朗感到為難。不是因為學不會，而是這種教法，未免太不講究，也很不雅觀。
他遲遲不肯蹲下，掃過幾遍已將數字記在心里后問道“賢弟可有筆墨竹簡”
韓玨抬眼起身，并不勉強，“有，且隨我來。”
有是有，就是拿那些練手不浪費嗎況且以后還得學加減乘除，更浪費。也許他們家有錢不怕浪費，算了，隨他吧
留司馬朗獨自在屋里練習寫，韓玨還得繼續去做香皂。走之前，她大概先講了一遍湊十法，就是十以內的加減法組合，還掰著手指頭演示了一番。
司馬朗想說自己不是稚子懂得如何加減，不過還是選擇了沉默，也許她的師父一開始也是這么教的。
十個符號而已，不消片刻他就能模仿的一模一樣。如果用這些奇怪的符號來代替數目，確實是很方便。他想知道這些符號后續的計算規則是否與算籌有不同之處。
從室內出來，司馬朗發現韓玨仍在院子里忙活。走近發現她正在用香膏凈手，印象中香膏似乎不是這樣用的。
他不太確定的問道“賢弟的香膏可以凈手”
“不是香膏，是香皂。”韓玨使用的是之前讓司馬朗聞的樣品，體驗一下膚感。
“香皂為何物”
司馬朗發現韓玨的新奇之物不少。上次她送的那籃面包，就很罕見。弟弟司馬懿特別喜歡，就連他也忍不住多吃了兩塊。吃完之后，根本不知道哪里有賣，又不好上門來問。結果讓奴仆城里城外的遍尋之后才在一家店鋪中找到，聽說店前來購者絡繹不絕。
“可沐浴可凈手，司馬兄可以試試。”韓玨很自然的隨手就將一塊香皂遞了過來。
司馬朗不好拒絕，只得接過來親手試了試，試完之后指尖留香。家中沐浴所用皆為皂角，香皂是有香味兒的皂角的寓意嗎
“此物甚好，女子應當會喜愛。”
聽他這么評價，韓玨笑道“男子也可用，做好送你幾塊，不過沒有這種的香。”
這些樣品里面加了金貴的香料，那些香料最多只能做五六塊，是專門用作送禮的。不過豬油還有其他材料剩余的多，不能浪費，可以做來自用或送人。
香皂的成本太高了，就算不用香料，豬油也可貴。但凡豬油便宜些，她就能試試賣香皂，豬油這么貴導致香皂變成奢侈品，當成買賣做萬一賣不出去就是血虧。
“多謝賢弟。”司馬朗沒有拒絕，世家子弟的交往就是這樣喜歡互贈禮物。雖然他覺得自己不會用香氣如此濃郁的東西沐浴。
“數日之后，我需要回穎川一趟，這幾天若是方便司馬兄可以多來幾次。”