楊景行說“還好”
楊景行是昨天接的臨時任務，要為校慶的cd錄音。學校本來計劃在四張cd里給楊景行一個樂章的協奏曲，就慶典那天現場錄，可是有民族歌唱家不肯錄現場，為此還專門騰出時間早點來到學校。
據說是校長的意思，干脆給也楊景行的協奏曲錄個完整版。現在樂團也是忙得天昏地暗，沒有時間慢慢磨，楊景行不親自彈也得監棚。
楊景行給喻昕婷打電話，這姑娘也是昨天被突然襲擊，明顯沒睡好，早餐也沒好胃口，孔晨荷怎么勸都沒用。
虧得楊景行也好意思安撫喻昕婷有錄音經驗了，在工作室里過家家，跟和樂團合作為校慶錄音比起來
先去北樓，楊景行本沒有在協奏曲的演繹上給過喻昕婷太多指導或者要求，今天也還是一樣，只是聽喻昕婷彈了兩遍，用加強版的肯定給予信心。
喻昕婷彈得很好，但是舉止神情有點渾渾噩噩的，都不會說緊張什么的。
十點前趕到錄音棚，樂團都準備好了，連立新也在路上。錄音系主任和兩位老師和楊景行已經合作過兩次了，熟悉到親熱。楊景行把喻昕婷介紹給他們，卻也有點多余，喻昕婷在學校也算個名人了，雖然還是害羞小女生的樣子。
浦音自己的錄音棚和宏星的比起來，外觀上是陳舊甚至有點破敗，設備也不太跟得上年代，但是老師們很負責，體現出了錄音藝術專業的高水準。
孔晨荷還給喻昕婷按摩放松，也是老說辭“就跟排練一樣，已經練那么好了他說的話你都不信”
楊景行沮喪“別說了，我傷心。”
喻昕婷不太笑得出來。
連立新到了就開始，先把第一樂章來一遍熱身，感覺狀態都不錯，正式開工。
可能是楊景行身上已經有制作人的氣勢了，正式錄了一遍第一樂章后，錄音老師問他“怎么樣”
楊景行要問連立新，連立新表示通過，楊景行就給喻昕婷一個大拇指。
第二樂章因為銅管組的一點失誤重來了一遍，第三樂章也是一遍過，大家都充分體現出了浦音學子的高水準。
喻昕婷被連立新扶著肩膀出來，表情輕松了，對孔晨荷嘻嘻一扯。
孔晨荷夸張“他說了好多次好，表揚死你了”
連立新也說“很好，越來越穩定了。”
不是每個鋼琴系學生都能在學生生涯中聽到自己的協奏曲正式錄音，喻昕婷很珍惜這個機會，聽重放聽得紋絲不動，幾乎眼睛都不眨。大家都差不多，畢竟是共同勞動成果。錄音效果也還行，雖然聽不見指揮家的屁，但是翻譜的聲音是比較清晰的。
連立新能邊聽邊點評一下，樂隊還是受制于年齡和經驗，許多細節不夠到位。孔晨荷沒這么高要求，繼續給喻昕婷按摩“彈得太好了，這就叫功夫不負有心人。”
楊景行也給喻昕婷大拇指。
終于聽完了，楊景行問錄音系主任能不能刻一張cd，留個紀念。鋼琴系主任說刻幾張都沒問題，然后跟連立新回憶起當初給楊景行錄cd的時候“徹底震撼，有人是盛名之下其實難副，他卻超越了我的想象”
楊景行慶幸“所以人怕出名，還好我沒名。”
連立新新奇“發行過cd嗎”
錄音系主任惋惜“沒有，李教授的意思，當時就刻了十張，后來又刻過十張聽說有學生自己復刻的，音質肯定就不好了。”
連立新用力點頭想起來“哦，全是奏鳴曲那張片王總監有，我前段時間剛聽過”
“聽說是都送人了。”錄音系主任又疑惑，問楊景行“這次桃李滿天下和校慶，李教授怎么還沒說起”
楊景行笑“這次送喻昕婷的了。”
錄音系系主任欣慰點頭“沒想到，一轉眼，才半年吧，教的學生都這么出色了。當初有些人還有誤解，現在都明白了吧。以后就留校任教，比李教授教出來的鋼琴家還多”
楊景行恬不知恥地得意了“從小我們的老師說我們學好就是他們最大的驕傲，現在我也相信了。”
孔晨荷嘻嘻，看喻昕婷的表情，喻昕婷躲。