喻昕婷嘻嘻“沒有。”
楊景行說“安馨肯定有。”
安馨呵呵，喻昕婷就笑不起來了。
楊景行連忙說“開玩笑的，你也彈得很好，進步都很大。”
喻昕婷將信將疑地半笑不笑。
安馨正經“其實還有很多不足，特別那段回旋曲中間那兩段插部，想彈好聽不容易。”
楊景行得意“讓開，讓天才來。”
喻昕婷一下笑得很開，李迎珍笑中含威，安馨讓得很快。
楊景行在喻昕婷的琴前坐下說“這里，你們縱向和橫向都有點問題，昕婷更要注意下，兩邊的和弦呼應配合”
說著演示著，干脆把兩臺鋼琴擺成琴鍵對琴鍵，楊景行坐中間，左右手分開兩邊彈。
不過楊景行很開明“這樣緊湊一點，也不錯或者這樣節奏明顯一點，也有效果，你們自己商量決定。”
李迎珍還是統領全局“你們再試試。”
兩點左右，敲門聲起，李迎珍應了一聲后她兒媳婦半推開門說“學生來了。”
大家去迎接，一個三十來歲顯得福貴的女人帶了個十來歲的小男孩。女人的一串鑰匙掛在名牌包包外，車鑰匙的奔馳標志醒目。而小男孩的神情看起來卻不是那種迷戀游戲和玩具的狀態了，顯得穩重。
小男孩很禮貌“教授好，師姐好。”
李迎珍介紹“這是師兄，楊景行。”
小男孩伸手“你好，我叫尚浩坤，浩然正氣，乾坤。”
楊景行很榮幸的樣子“你好，我叫楊景行景色，人行道。”
喻昕婷還笑呢，小男孩的母親主動和楊景行握手“你好，我是浩坤的媽媽，你就是楊景行，久仰大名，李教授好夸張你的，夸獎”
楊景行說“也夸獎師弟了，教授的學生都厲害。”
李迎珍不喜歡“多嘴。”問家長“感冒好了沒”
女人點頭“好了，我一開始還擔心，請同濟醫院的兒科主任醫師看的，說沒問題。”
尚浩坤提醒母親“我上課了。”
女人卻不住嘴“其實不去英國也有好處，中藥還是好一些”
尚浩坤朝琴房里走了，李迎珍就對家長說“你坐吧，我們上課。”
女人卻大方“兒子，認識新同學了，你不彈一首”
尚浩坤還是記得問李迎珍“教授，我彈嗎”
李迎珍點點頭“機會難得，師兄幫你聽聽著。”
為了不太共鳴，尚浩坤要求把一臺琴移開，這時候家長又伸手快“我來，我來，我的手最不寶貴，哈哈”
安馨提醒“輕點，慢點我們自己推”
準備工作做好，小朋友彈了一首巴赫平均律的降b大調序曲與賦格。沒什么炫技成分的曲子，但是對演奏者要求不低。
對于尚浩坤的年齡來說，他彈得非常好。有的老師們帶學生的時候會說有點天賦是不夠的，你的天賦必須是百里挑一千里挑一的。尚浩坤的表現是出類拔萃的，就算他彈的是自己最拿手的曲子，綜合體現出來的技巧和樂感也擔當得起天才這個名分，幾乎有本科水平。
近十分鐘的曲子，楊景行一直站著聽得很認真。尚浩坤彈得也認真，而且他的動作和神情表現出了絕大多數小朋友沒有的氣質和氣勢，藝術家范。
聽完之后，楊景行鼓掌“太好了，彈得真好。”
本來還沉浸在音樂里的尚浩坤抬頭看楊景行，算是回應。
家長挺自豪“是不錯吧，從四歲就跟英國的老師學，老師回國的時候好舍不得他的，好想帶去英國。”
楊景行贊嘆“老師肯定也很厲害。”家長更自豪“皇家音樂學院畢業的，當時十多個人面試，我們選來選去”
楊景行笑得比安馨燦爛“選對了，跟李教授學多久了”
尚浩坤自己回答“半年多，我是這個學期插班的，現在應該說上個學期。”
楊景行問“有喜歡的鋼琴家嗎”