作曲系的先筆試，但是鋼琴系的就要先彈琴了。考生的入場順序是隨機打亂了的，算是能防止舞弊，不過沒有實行拉幕考。這也是喻昕婷的運氣，不然老師教授們就看不見她的人怎么樣，只會聽琴彈得如何了。
喻昕婷順序比較靠前，第十個進考場。監考的老師們都嚇了一跳，這家伙，還有抱著譜子進浦海音樂學院鋼琴系考場的考生啊
李迎珍也在，看著喻昕婷。喻昕婷先鞠了一躬，正準備開口說楊景行教的那些話，李迎珍先問了“你的手怎么回事”
“對不起，老師，是我自己不小心弄傷的。”喻昕婷的睫毛一顫一顫的。面前六個權威專家大家坐成一排，還有壓力啊
另一個老師問“傷了還能彈嗎”
“能”
“怎么還帶著譜子要求背譜的”
“對不起，老師，我的手是大前天受傷的，所以曲子是新練的。”
“再怎么新練的也要背譜啊。”
李迎珍問“你練的什么”
喻昕婷垂著頭，看著手中的手稿解釋“是我朋友幫我改編的”
咦，這下五個教授老師倒是稀奇了，傷著手來彈琴和改編李斯特肖邦的人讓他們一下全撞上了啊
那就聽吧讓老師們吃驚的是，李迎珍從座位上站了起來，走到喻昕婷身邊，要她坐下，并拿過她手中的手稿看，而且一看就認出來了，果然是那小子的杰作。
李迎珍把譜子在琴上放好，對喻昕婷說“別緊張，好好彈。”
李迎珍大教授居然幫考生翻譜。果然啊，不拉幕就有黑幕可是喻昕婷開始彈以后，他們就沒思考黑幕的事情了，因為喻昕婷的演奏和樂曲本身都超出他們的想象。
一共半個小多時，喻昕婷彈到狂二的時候，老師們看見淚珠從她的圓眼睛溢出，在白皙的臉龐上滑落。雖然她手指上的白紗布和鋼琴黑鍵形成強烈反差，但是沒人會聽出來她是少了一只手指的。似乎喻昕婷自己也沒這個意識，一直那么投入，都被自己感動得落淚了。
李迎珍邊翻譜邊點頭，臉上的詭異笑容讓她的同事匪夷所思。喻昕婷彈完后，李迎珍回到座位上。改提問了，李迎珍沒先開口。
于是其他老師先來，都是一些沒什么難度的問題。問一下對作品的理解啊，對作品的結構分析啊。
李迎珍也終于問“你對你自己今天的演奏滿意嗎”
喻昕婷說“滿意”
“你覺得你今天彈的匈牙利狂想曲二號和原版有什么不同嗎”
喻昕婷想了好一會，最后還答非所問“以前每一次彈琴，我都是當做練習，但今天不是。”
幾個老師互相看看，似乎都沒什么問的了，李迎珍就說“好了，你可以走了。”
有個老師突然叫“等一下，你說你這曲子，誰幫你改編的”
喻昕婷似乎不想回答“我的朋友，也是考生，考作曲系的。”
“什么名字”
喻昕婷猶豫了一下“楊景行。”
果然有人瞟李迎珍一眼。多管閑事的老師連忙說“彈得不錯，你走吧好好養傷。”
喻昕婷鞠躬，離開。
耿西東他們問喻昕婷感覺怎么樣，喻昕婷說完全不知道。楊景行這家伙，兩個小時的樂理考試，半個多小時就交卷了。他沒問喻昕婷感覺怎么樣，只說“好好休息，后天還有。”
鋼琴系后天就是復試了，考樂理的。鋼琴系考生能進復試的只有三分之一。進了復試，落榜的只有三分之一。
蕭舒夏本來想留下來陪楊景行考試，可兒子和丈夫都反對，于是十二號早上就和楊程義一起回家了。
一個寒假沒見，同學們有點想念呢，都在教室里聊天，女生們可以趁這時候炫耀一下自己渾身上下，男生則打來鬧去。
晚自習的時候，照例要換同桌，調座位。陶萌和楊景行都沒動作，也沒問彼此的意見。班主任照舊要訓話，然后在全班同學的沉默注視下自己艱難的在教室后面貼上“拼搏”兩個大字，還有高考倒計時牌子。