了解剖學圖譜等近現代醫學書籍,開辟出自己的生理學、病理學等現代醫學體系;
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在藥學的影響下,物理學、化學都開始走向現代化,并且作為軍事技術的基礎學科受到重視。
“物理學和化學是什么藥學怎么能誕生物理學和化學,又怎么影響軍事”
劉徹聽到軍事就很感興趣,但是越感興趣,不理解的就越多。
“是用作醫療,當軍醫嗎”
大漢已經開始有軍醫,并且還在繼續培養人才,宮中的太醫最近忙得很,又要給貴人治病又要帶徒弟還要出義診,忙得腳不沾地。
但是太明顯的變化,并沒有很快出現,不過是為劉徹積累了一些好名聲。
時間短暫之下,帶的那些徒弟的醫術也沒有太快的提高。
在劉徹看來,遠遠沒有達到自己所期望的那樣。
看到天幕提到的日本的近現代醫療體系,他開始反思是不是方向走錯了還是說還有哪里不足
“陛下,那解剖學”女醫義妁欲言又止。
劉徹對于天幕夸過的人才態度很和藹,用眼神鼓勵她“對了,解剖學是什么學,你是知道嗎”
義妁認真地點點頭“黃帝內經中有提到過。”
劉徹看出義妁的態度不一般,認真地點點頭,示意她繼續說。
“解剖兩字在靈樞經水篇中出現過若夫八尺之土,皮肉在此,外可度量切循而得之,其死可解剖而視之。其臟之堅脆,腑之大小,谷之多少,脈之長短,血之清濁,氣之多少皆有大數。”
義妁說完,立刻引起朝廷上的軒然大波。
顯然,不是所有人都能接受把人剖開研究五臟六腑的。
東方朔卻哈哈一笑,打斷大臣們的爭議“陛下,臣有一個故事,不知道你想不想聽。”
東方朔向來詼諧,劉徹最喜歡他的幽默,對東方朔自薦時自己夸夸其談都能接受,更不用說自己最喜歡的故事。
“說。”
東方朔夸張一笑“相傳,鯀因為治水失敗被天帝處死,死后二年尸體不腐,天帝感到奇怪,于是賜了于是給了另一個天神一把吳刀,讓他去剖鯀。天神手起刀落,鯀的腹部敞開后,竟然從體內飛出一條黃龍,騰空而起,這條黃龍落地后化為人形,就是后來的禹。”
劉徹聽到這樣一種“大禹誕生”的故事,覺得頗為新奇之余,忍不住有了新的想法。
“原來解剖真有用處,那豈不是牢里的死囚也有別的用處”
張湯虎軀一顫,即使他總是靠揣測上意來斷案,但是聽到這里不由有些犯難讓他去解剖死囚,還要研究什么,他也不擅長。
張湯猶豫地看向首
先提出解剖的義妁,打量著這位看起來頗為年輕的女醫,思考著是請對方一起合作,還是干脆自己去學。
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她也被東方朔啟發到了。
鯀的腹部被剖開后誕生了“禹”,若是婦人懷孕難產,剖開肚子,是不是也可以把孩子取出來
曾經的日本天皇,受華夏影響,全盤漢化,學習儒家文化,學習論語。
明治維新時期,開始全盤西化,連明治天皇也開始學習德語。日本開始進入資本主義社會。