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但是朱元璋知道自己后世子孫的男丁多到成為國家的負擔后，開始往實用性考慮。
不拖累國庫，還能創造價值的宗室，總比只會壓榨百姓的宗室好。
而且用公主畫功臣也挺好，公主本來就有份例，不需要額外開俸祿。只是畫個畫像，給她們一點事做也不用擔心奪權。
朱元璋想起貞觀朝的凌煙閣，有心向偶像看齊。
石雕和工匠舍不得，畫像還是可以的，誰再說他刻薄寡恩對功臣不好，就把畫像砸他臉上
朱元璋不但答應下來，還鼓勵道“畫好點，好教后人知道，大明也是有才女的。”
想到才女，朱元璋就不滿意大清的才女竟然都比大明多，哼他的大明公主哪里差了
民間，曾經考上科舉后覺得農人低俗的舉人老爺們也改變了思想，開始主動走向田地間，主動跟農人傳授研究農學。
“天幕上說的不是這個意思，應該這樣”
“我讀過王禎農書，農書上說”
“天幕上前朝的農具大明也有，不適合參考，大清同樣人多，后世的農具可以參考。”
“天幕放日本農書的內容我也抄下來了”
“什么日本農書，還不是學得我們華夏的。”
“那不是還沒出現嗎”
“先把已有的農書借來抄下來就好了。”
“家里哪有那藏書。”
一群有功名在身的文人跟農人議論著議論著，差點吵起來時，有人突然跑過通知“快去聽說書朝廷在派人說書”
文人“朝廷說書說的是什么書”
“當然是農書。”
這一下，不論是文人還是農人，集體一溜煙跑路了。
朱元璋在刺激農民積極性上，很有想法。
想要讓百姓去買大明律，先用大誥講故事，并且有實際用途，百姓才人人去買大明律，達到了普法效果；
現在想讓百姓買農書，先讓官吏講書說書，更詳細的操作，更適合大明不同地區的土壤和具體環境。就算買不起，能每日來抄書也有用。
逐漸放松政策，讓百姓和商人流通起來，也沒出什么亂子。
國庫也多了更多收入賣書、賣圖畫所得。
朱元璋開始和大臣們商議建立農業大棚。
“地窖頂部用透明琉璃瓦，可以采光。”
“這種地窖溫室能種菜不能養牛羊。”
“還是后世溫室好，那種地面的大棚種菜養牛都可以。”
“你不廢話嗎，我們不知道，那白色材料是什么你知道嗎”
“用布帛，紙張都試試。”朱元璋聽著吵來吵去心煩，最終拍板決定，“前朝可以用紙建溫室紙屋，讓工匠用紙張涂上防水的桐油試試。”
朱標提議“根據各個地區，做
不同的溫室。比如松江府人從前朝就擅長種棉花紡織棉花，給他們溫室也種棉花，一年四季都可以產棉花，豈不是能提高收益”
朱棣不甘落后“養魚也可以，江浙地區擅長水產，可以專門做養魚。”
朱椿默默道“養金魚，重金賣給外國人，就說是皇室特供，金色是龍袍的顏色，魚是龍的祖先，養幾年鯉魚躍龍門后就可以化龍。”
朱元璋都被兒子搞無語了，問“如果不化龍呢”