孝莊太皇太后笑著點頭“好，祖母知道，你是個好孩子，有眼光有遠見。如今有天幕在，你一定能做得更好。”
玄燁被夸的很激動，但是孝莊太皇太后比他的心情更激動。
本以為即將去世沒什么牽掛，也沒什么遺愿了，但是看到天幕，她發現，哪怕是要死了，她還可以再做一件事。
再做一件，可能會讓天下女子受益的事。
玄燁不是女人，不懂民間家庭許多只會告訴女子從不展露在男人面前的事，只有她在，必須有女性參與，才能更好地把這項措施推廣。
孝莊太皇太后看向玄燁“好孫兒，這件事，祖母愿意幫你一把”
在華夏古代，鄧綏鄧太后是第一個提倡男女同校學習的開創者；而到了近代，另一位鄧氏女子為打破大學女禁做出了偉大貢獻，這一位就是鄧春蘭
民國時期，因為外界的影響，當時有進步人士看到了女性的重要性，開始提倡女子接受教育，提倡男女同校。
1912年，蔡元培擔任教育總長，統管全國的教育工作，頒布了普通教育暫行辦法和“普通教育暫行課程標準”。
牽著指出“民國既定，清政府之學制，有必須改革者。”
規定“初等小學校可以男女同校。”
該學制始稱為壬子學制，經過一系列的學校規章制度的添加與完善，變得更加系統后，到1913年合成為完善的學制壬子癸丑學制。
這一時期，小學開始出現男女同校，但是依然單設女校。
一直到1919年，全國國
立大專院校中仍然是“女子竟無一人”。
偏僻而遙遠的青海省，
，
鄧春蘭和兩位姐姐頂著班上男同學的嘲笑郁悶地抱著書走在校園里。
“不是說現在男女平等，女孩子一樣可以上小學上大學嗎，怎么學校就我們三個”鄧春蘭最小，嘟著嘴，滿臉不高興地說道。
因為學校只有三位女生，老師全是男士，學生也全是男生，她們三個感受到許多無形的忽視和歧視。
她想，或許學校女孩子更多了，還有了女老師應該就會好很多吧。
“別想了，說說而已，誰真得當真。”鄧春蘭的大姐成熟地給妹妹分析，“我們學校要不是咱爹在京師大學堂學習，咱們三根本不會被學校接受，你沒聽別人說話說得多難聽。”
二姐怪模怪樣學著那些閑話“什么想當女狀元女秀才想瘋了，什么讀書不是女孩子的事，認識幾個字就不錯了，什么不安于室的姑娘以后嫁不出去，我們的婚事我們爹娘都不操心，一群外人有什么資格操心。”
說完還不忘犀利點評一句“男人總喜歡說女人是長舌婦，他們造謠說起是非來，那舌頭比老太太的裹腳布還長。”
鄧春蘭一下子被二姐的模仿給逗笑了，剛要發表一下自己的看法，突然捂著后腦勺慘叫一聲，她的后腦勺被人砸了。
這已經不是第一次被欺負，鄧春蘭快速回頭去看肇事者，看到一群男同學嘻嘻哈哈看著熱鬧，她憤怒質問
“喂，誰干的”
男同學們根本沒怕她，還故意把石頭混合著塵土澆過來，把三個女孩澆了個頭頂。
而這，僅僅是一個最不起眼的小困難。
讀完小學后，鄧春蘭想要繼續深造，可惜這時，并沒有大學愿意接收女學生。
這一日，二姐拿著報紙興奮地沖進來找鄧春蘭“春蘭，你看報紙上寫得什么”