幾個哥哥拿到作業，看著上面的題目陷入沉思。
特別是顧然，他很無奈，這個題目怎么看著這么有針對性呢
他也就當初混了點，不過他的行為應該還沒到讓鹿昔年上課講個故事，出個題目都說他吧。還是說，他這種形象深入人心以后這樣的劇本他就不接了，有毀他在小朋友心中的形象。
然而更令他們沉思的在后面，鹿昔年坐下去和相柄小聲討論早上植物所的事，鹿迎年發現鹿昔年真的沒有給相柄布置作業。
顧然“小鹿老師，我能問問為什么他沒有作業嗎”
相柄第一時間說“因為我會寫的字沒有你們多。”
這個理由，很有說服力，雖然大家都不信，相柄在節目里展現出來的智商和知識量，說不會寫字，很難令人信服。
但是相柄年紀擺在這里了，他們在座的都比相柄年紀大，誰也不能提出疑問。鹿昔年心安理得的和相柄接著商量，他課上完了現在一身輕松。
離下課還有二十分鐘的時候，易遠第一個來交作業。交了作業易遠問“我能請假嗎”鹿昔年知道接下來就是易遠的課。他好。
易遠立刻去到自己辦公室。鹿昔年看著易遠的作業。
這三道題的答案和易遠在課上回答得差不多。最后一道是假如你喜歡的人要結婚了，你該怎么做。易遠回答的是買醉
鹿昔年立刻去拿了紅筆，給易遠批改。特別是買醉那里，畫了個大大的圈。小朋友喝酒是不對的。
幾個人做作業都快，還有十分鐘下課的時候鹿昔年就收齊了所有作業。鹿昔年好啦，下課了。
鹿迎年寫的手累，他認認真真寫完了整張紙。
他過去抱鹿昔年先把作業給蘋果老師，我們去換衣服。鹿昔年對這個提議表示好的。他將作業給蘋果老師“麻煩老師幫窩放一下，謝謝。”
蘋果老師笑著接過來“快去吧。”
鹿昔年和鹿迎年來到他們的休息室，鹿昔年換上了一身校服。小朋友的校服都是白紅色的。
鹿昔年照了照鏡子。
“哥哥，幫窩
把頭發放下來。”鹿迎年為什么要放下來多好看啊。
鹿昔年搖頭不行，接下來似易遠哥哥的課，窩不能裝成熟。
鹿迎年
不過疑惑歸疑惑，他還是將鹿昔年的頭發放了下來，由于扎了好一會，放下來格外蓬松。鹿昔年又給鹿昔年沖了瓶奶“走吧，上課去。”
鹿昔年背著自己的小書包，拿著奶瓶“好。”
兩人來到易遠上課的教室。看見鹿昔年過來，幾人第一反應先是看頭發，發現小揪揪沒了都是有點失望的。
鹿昔年抱著奶瓶吸了口奶“你們看什么”怪疹人的。
相清徐“你的小揪揪怎么沒了，剛剛超級可愛的。”
鹿昔年震驚反問“闊耐”話都說清不清楚了。
鹿迎年立刻給相清徐找補。
你清徐哥哥是因為覺得你可愛，所以你什么樣子他都覺得可愛，其實剛剛扎起頭發很成熟的，很干練。
相清徐立刻明白了，原來昔年扎頭發是為了成熟。
顧然笑了“是啊，太成熟了，看著比我都大。”鹿昔年無語你說介個話你相信嗎雖然他喜歡聽夸獎，但是能不能符合一點實際。
顧然“好吧，其實非常可愛，很有老師范，這樣你上課，學生的注意力都會集中在你身上，好事。
鹿昔年覺得這還差不多。
莘莘“昔年超級棒。”