其他nc沒有問什么事，很快辦公室就剩下它一個老師，而季星海也從角落出來，快速爬上桌子，和nc老師面對面。
“你想做什么”
nc老師對著巴掌大的小丑娃娃，一大一小，一強一弱，看起來它站絕對強勢的立場。
然而看到這個小丑娃娃笑盈盈把玩手里的棒棒糖，就知道它們真實的情況是反過來的。被威脅被控制的是nc老師。
被污染的成年人是這個世界的異類，被排斥的存在。一旦它被人發現，會失去現在擁有的一切，墮落成地溝里的老鼠，這是它絕對不愿意的，所以它選擇偽
裝。
這就是季星海主動出現的原因。
不管什么物種，
16，
就有了可交易的價值。而他們要交易的，當然是信息。
“放輕松，坐下休息一下，我對你沒有惡意。”季星海開口說，“把你的事說出去，對我有什么好處呢難道一起死嗎我還沒有這么想不開。”
nc老師的情緒并沒有一下緩和，任誰被人抓住致命弱點都不能心平氣和。但季星海也沒有說錯，就他違禁品的身份，他也不會輕易暴露它的事。
所以nc老師最終還是坐下來。
“我以為玩具有生命只是一種孩子特有的天真。”
“是嗎真遺憾，可能它是真的，只是長大后它們就再也感覺不到玩具的生命了。”小丑娃娃笑著回應。
這樣的對話在一定程度上緩解了兩者對立的關系。
“其實我不太認可污染物這種說法，快樂難道是很羞恥的事情嗎如果活著不能享受快樂，那么人和桌子、椅子、這些電腦有什么區別都是死物。但是人”
季星海笑瞇瞇地敲了敲自己的頭“可是有情感的。就算切割掉腦子里某些東西，換掉身體，也依舊存在。”
nc老師的罩子上出現了亂碼，它一動不動坐在那里。
“仔細想想，一個孩子剛出生的時候，世界是這樣期待他們的嗎”
他攤攤手，變幻音調“孩子，我對你的未來，你的健康，你的人生沒有任何期待，我也不會祝福你健康快樂。你只需要按著世界的需求活成一個工具，或者一點燃料，延續這個沒什么存在價值但就是存在的城市的壽命。
“至于你的人生，親愛的，它沒有任何意義。”
季星海看到了nc罩子上狂跳的亂碼，那像是它此刻的心情。
從剛剛nc們的對話中可以知道，僅僅是接觸到污染物不會被立刻感染成玩偶，要變成玩偶，需要一個同化的過程。
這個同化可能就是指感受快樂。
所以nc老師是能感受快樂的，它的信念早就改變。
因此它隨身藏著自己兒時玩偶的照片，照片上還有它抱著玩具開心的樣子。明知道這很危險，還是時時刻刻帶著。
然而它也畏懼這個世界的規則，它不想變成一個異類，過那種被排擠的生活，因此選擇了隱藏自己。
季星海不會強迫它面對這個世界的殘酷，但他需要它的妥協。
“每天把自己關在罩子里，很悶吧”
nc老師的電子表情猛地一變，幾乎變成驚嚇的形狀“你要做什么”
“將人視作可消耗替代的死物，將快樂視作污染，錯誤的從來不是你，也不是那些沒有睜開眼睛看過世界的人，錯是這個已經走向極端的世界，是制定規則的群體。”
“不是我的錯”它喃喃自語。
“如果現在給你一個機會，想試一試另外一種人生嗎可以笑，可以哭，可以喜歡任何東西只要它沒有傷害其他任何人。
“你想嗎”