今天是童亮死后的第五天。
也是徐長樂修煉呼吸吐納之法的第四天。
經過這幾天的刻苦學習，徐長樂總算在自己丹田內攢出了一股穩定可控的氣息。
想來……
這便是所謂的內力了吧？
按照徐長樂對于內力的了解，其威力大小主要是看兩個方面。
一方面是看所學內功的優劣程度，另一方面則是看學習該內功所用的時間。
功法越好，威力越大。
時間越久，威力越強。
雖然呼吸吐納之法只是一門基礎必修課，可是它卻也為徐長樂打開了一扇全新的大門。
因此，初步攢出一絲內力后，徐長樂便迫不及待與木頭人展開了一場精彩絕倫的比試切磋。
他是真的很想知道，在內力的加持下，五行拳的威力究竟能達到什么樣的程度？
然而，結果卻是遠遠超乎了他的想象。
只見……
他將全身內力催動至右拳，揮出拳頭的一瞬間，空氣中甚至還突然爆發出一陣清脆的破空聲。
緊跟著，這記由內力加持的炮拳，便以一種十分剛勁兇猛的方式，徑直擊中了木頭人用來招架的雙臂。
‘砰！’
一聲脆響之后，手上傳來的巨大反作用力頓時就讓徐長樂腳下一個不穩，匆匆向后倒退了三四步后，這才終于又穩住了身形。
“嘶，好痛……”
都說傷敵一千、自損八百。
一拳打出后，徐長樂頓時就疼的有些忍不住甩起來手。
而等到他重新抬頭看向前方的時候，徐長樂才赫然發現——
木頭人早已被他一拳震得倒坐在了地上！
這還是他第一次擊倒木頭人！
因此，看到木頭人倒地后，徐長樂也顧不上自己手上的酸痛，拔腿就來到了木頭人身旁，然后彎著腰想要將將它從地上扶起來。
“木老師？沒事兒吧？來來來，我扶您起來……”
雖然木老師只是一根木頭，不過徐長樂現在卻是打從心底的很感謝這根木頭。
畢竟，如果不是木老師天天陪他實戰訓練的話，他的武學修為又怎么可能進步的如此之快？
徐長樂試著從地上扶起木頭人。
結果卻不知怎么的，無論他如何用力，木頭人都一動不動的呆坐在地上，就像是斷了電源的機器人一樣。
“木老師？醒醒，咱們再來一次唄，我還沒有打夠呢……”
徐長樂還是第一次遇到這樣的情況，于是立刻便趴在木頭人身旁胡亂摸索了起來。
“我去，木老師該不會是被我打壞了吧？”
“怎么辦？損壞公物會不會被扣學分？”
“不要啊！我這都還欠了4分沒還呢，再扣我就得被學校開除了……”
然而，就在徐長樂有些手足無措的時候，教室正前方的投影帷幕卻是又突然掉了下來。
聽到動靜后，徐長樂連忙轉頭一看，卻見上面赫然寫著：
‘恭喜你，徐長樂同學。’
‘你已順利完成第一階段的學習，從今天開始，你將正式成為武校的一員。’
‘稍后學校將會為你開放醫務室、圖書館、體育器材保管室，如有需要，請自行前往咨詢體驗。’
‘另，鑒于你已提前完成任務【通緝令：童亮】，故而學校將提前為你開放教室【一年二班】。（備注：你既可以選擇留在一年一班繼續修習外功身法，也可以前往一年二班修習內功心法。）’
投影帷幕上的信息太多。
徐長樂看完之后頓時就有些懵了。
敢情童亮這個任務并不是他現在可以做的？
實際上，按照學校原本的計劃，童亮這個任務的難度，起碼也要等他把五行拳練到登堂入室的境界才可以完成。
只可惜計劃永遠趕不上變化。
還沒等到徐長樂去找童亮，童亮那邊就已經主動找上門來了……
童亮死了，徐長樂也隨之學會了呼吸吐納之法，所以才能夠如此輕易的擊敗木頭人，從而輕松完成了第一階段的學習。