等李曉詩又一次出現在天幕之前時，趙光義身上各處的傷仍然在隱隱泛著疼。
他這幾天就壓根沒回家，準確地說，是被他哥圈在皇宮里了家里的人也都是看了天幕的，所以大概也都知道他沒回去到底是為什么，于是在派人來探聽到人沒死之后就不敢再多說什么了，只扮做了聽話懂事溫良恭儉讓的好臣屬，生怕再觸怒到氣頭上的宋太祖，反而害得自家主心骨多遭罪。
對于趙光義一派來說，連他的家里人都這樣了，依附于他的臣子和下屬們那不就更不敢做什么了，畢竟他的勢力再大，現在宋朝最尊貴說話最算數的那還是他哥啊，不是么
趙光義心里那個苦啊。
你們不來問、不來找，努力降低存在感，他就會好過了嗎可能嗎當然不可能啊
這幾天真的是，他哥只要想起來他了，那就三天兩天拖出來打一頓。
而且他哥打人，不打臉，也不留傷口，但就是很疼，扒開衣服一看，就是青一塊紫一塊，淤血又內傷，疼得很。
該說不愧是軍營里出來的
真的，太折磨了。
大殿中，回想著這些天的遭遇，趙光義臉上盡量不帶出任何表情，也在努力地降低著自己的存在感、只祈求他哥別再想起他，再來個大殿揍人，那真的疼是一回事，丟人又是另一回事。
趙光義心里郁悶，然后轉頭看到一邊被趙匡胤叫來的趙光美，心里更郁悶了。之后的趙廷美是吧，把他找過來做什么，也一起看他的笑話來的么
但其實趙光美才是恨不得自己是真透明人的那一個。他心里的不自在沒比趙光義少多少。
整個大殿里，只有趙匡胤是最泰然自若的那一個，手邊放著被加了一點參片的熱茶，等著終于盼上線的李曉詩開口。
數著日子的，全部人嚴陣以待等著的，也該來了。
李曉詩確實到了，她的直播時間逐漸趨于穩定，固定在了周六晚上或者周日晚上，具體哪天取決于作業哪天寫完。
打開直播軟件，照例瀏覽一遍私信，然后她翻開筆記和課本，打開了直播。“大家晚上好呀。又見面啦”
隨著招呼聲一起出現在天幕上的，照例是一張現代技法繪制的古代地圖，依舊是熟悉的華夏版圖，卻比漢唐時的看著要放大了不少，上邊分別用
不同的顏色表示著各個政權的范圍。
李曉詩道“我們這次直播的內容是七年級下冊的歷史課本，第七課遼、西夏與北宋的并立。課題的名字上次直播就說過了，這次我就不過多說啦
趙匡胤嗯，別說了那不重要，快快切入正題吧
大家從地圖上可以看到，北宋在這一塊把北漢滅掉以后，差不多就算是中原一統了。可是宋朝的疆域遠遠比不上漢朝和唐朝的時候，而且在當時，和北宋并立的、這里有遼，那邊還有西
夏那么遼和西夏的這兩支政權是怎么發展起來的呢他們和北宋之間，又是怎么樣的一個相處關系呢
“這節課的內容還是被分成了三個部分的，首先是契丹族與黨項族，然后是遼與北宋的和戰，最后是西夏與北宋的關系這樣來看的話，大家是不是有種北宋政權是中心、是正統的感覺”李曉詩輕飄飄丟出來一個問題，然后自問自答地搖搖頭，在當時，據說西方的國家都不知道我們華夏哪個政權才是正統，還有的說他們當時把遼認作華夏正統，而把宋認為是蠻夷篡權即便我們現在、后世，我們知道宋的統治者大多是漢人，但課本也依舊要把這一單元寫作遼宋夏金元、課的標題依舊是遼西夏北宋的并立，就能看出來，宋朝在地位上有多么的虛沒有真正的大一統導致政權有多么孱弱。