唐眠便也學著他的樣子坐直身子，兩只小手疊在身前，身體與桌子間隔一個拳頭的距離，努力坐得比他還要標準，默默batte了起來。
上一世他其實是有點小駝背的，媽媽矯正了好久都沒什么太大的作用，后來一系列事情和壓力堆積，他的頸椎也變得不太好起來。
這一世倒是可以從小改善一下。
唐眠最喜歡的倒不是美術課，而是體育課。
畢竟美術課上老師教的內容對他來說也太低級了，他畫著不太得勁。
體育課就不一樣了，他可以在校園里亂逛，還可以和傅時昭一起打乒乓球。
上一世傅時昭其實是喜歡打籃球的，畢竟唐眠爸爸和他的養父都會打籃球，小的時候就教過他們。
而唐眠因為一次打籃球的時候被籃球砸到，耳朵上的助聽器也掉在了地上，他便再也沒有碰過籃球了。
剛入門的乒乓球不一樣，“
殺傷力”并不是很大，唐眠每節體育課都拿著球拍和傅時昭一起去乒乓球桌前推擋。
唐眠和傅時昭都有一個自己的乒乓球，顏色是十分標準的黃色。
為了區分，唐眠用馬克筆在傅時昭的乒乓球上畫了一張小狗狗的臉，在自己的乒乓球上則畫上了一顆小草莓。
有一回傅時昭的乒乓球掉到損壞了一角的下水道內，怎么也拿不出來了，他難過了好久，直到唐眠又給他在新的乒乓球上畫上小狗狗的臉才重新開心起來。
很好哄。
小學的課程雖然簡單，但是作業對于唐眠來說“難度”還是挺大的。
難度倒不是來源于作業本身，而是唐眠要以一個小學一年級孩子的筆跡來完成作業。
自從課程的深入、每天晚上的作業變得多起來之后，唐眠每天晚上都和傅時昭待在一起寫作業。
有的時候會去唐眠家里，有的時候會去傅時昭家里。
反正兩邊都有他們倆的日常用品，早在幼兒園的時候他們就經常互相串門了。
漸漸的，唐眠便會偷偷讓傅時昭幫自己寫作業。
畢竟兩個人在一起待久了，字跡也會變得格外相似這是很正常的。
就算傅時昭不幫他寫作業，唐眠也一直在臨摹著他的字跡蒙混過關。
一年級的語文作業大多都是摘抄臨摹，數學則是簡單的算數，只要寫出最終答案就好，不像中學那樣有閱讀理解和解題步驟，就算是由他人代勞也不會被輕易發現。
就當是傅時昭為上一世的自己“還債”了。
反正唐眠就算不寫作業也不會影響他的成績，小學的課程對他來說還是難度為0的。
等上了中學之后就要自己寫作業了，上一世畢業了那么久中學的內容幾乎都忘光了，他還是要努力準備高考的。
作為報酬，唐眠會畫一些傅時昭想要的畫送給他，不會讓他做白工。正好能做自己喜歡的事情，一舉兩得。