這次更新的版本除了修復bug之外，還增加了一個“觀光模式”。
原本的游戲是以上帝視角進行的，玩家俯瞰游戲，如同在沙盤上指揮戰役的將軍一樣總攬全局。
但只要打開“觀光模式”，玩家就會化身成游戲中的一個刁民啊不，一個魔法師，以他的視角游覽整座魔法學校。
“怎么樣，要不要試試”安迪問道。
“好啊好啊，用小人兒的視角參觀魔法學校，肯定很有趣”克里斯說。
安迪點開了“觀光模式”按鈕。畫面一轉，一個白衣小人兒出現在屏幕上。安迪操縱他前進，鏡頭也跟隨他一道前進。
這種運鏡方式讓安迪有些頭暈，但適應之后他就發現，從白衣小人視角觀察這個游戲世界，果然別有一番風味。
白衣小人從山谷外一路分花拂柳，走進谷內。起初，他腳下只有光禿禿的土路，越往山谷深處走，道路就越是平整。當一座巍峨的建筑黑影隱隱約約出現在清晨的霧氣中時，腳下的道路已經變成了規整的石板路。
踏著石板路繼續前進，一條河流攔住了去路，河對岸是堅固整齊的圓木圍墻，一座吊橋橫在河面。這便是安迪建造的防御城墻。敵人進攻時，吊橋會收起來，他們只能赤手空拳地渡河，然后淪為圍墻上守軍的活箭靶子。
白衣小人閑庭信步似的走過吊橋，進入城門。門后是一座甕城，兩側高聳的木城墻上有身穿制服的魔法師正在巡邏。當敵人攻破城門，進入甕城，守軍就會朝他們傾瀉魔法箭矢和飛彈。
走出甕城，終于進入了魔法學校之中。
這里與其說是學校，不如說更像一座小村鎮。連綿成片的小木屋是師生們的宿舍，炊煙裊裊的小屋則是廚房。學校依然保持著吃大鍋飯的傳統。教學建筑建造在小鎮的中央。
相比起那些簡陋的木屋，校舍可就美輪美奐多了。切割整齊的石塊壘成高墻，每一扇窗戶都鑲嵌著明亮的玻璃。那玻璃是安迪花了好幾個珍稀魔法卷軸同其他聚落的人換來的。
校舍屋頂還豎立著避雷針和小鳥風向標。流淌著清水的石頭水渠環繞校舍而建，供學生們隨時飲水，以及滅火。畢竟這里的師可是會時不時地發癲。
校舍后方則是工坊區域。學校里建設所需的材料都會在工坊中加工。
現在正是清晨，學生們成群結伴走向廚房，在那兒用過早飯后便前往教室或是工坊。
安迪操控白衣小人，先去工坊轉悠了一圈。兩名魔法師正在這兒用魔力刀刃切割石頭和木材，第三名魔法師正以塑形魔法加工鐵件。
安迪本打算再建一座玻璃工坊，這樣就不用再花高價向其他聚落購買玻璃的。但學校目前騰不出人手來制造玻璃，他的計劃只好擱置。
參觀完工坊，白衣小人又信步前往校舍。
煉金術實驗室中，小紅正將一堆魔法素材丟進坩堝之中，期待它們發生奇妙的反應。
魔藥實驗室中，小藍正將一堆藥材切割成大小相等的塊狀，準備試驗新的魔藥配方。
理論教室中，師小黑正站在講臺上，嘰里呱啦地教授著安迪聽不懂的咒語。十個學生正聚精會神地聽講。
這一幕讓安迪頓時產生了無與倫比的成就感。
遙想魔法學校剛剛建立時，教室簡陋得和倉庫差不多，學生也只有四個，還得兩兩換班，一半人上課，另外一半人干粗活兒。
可現在，瞧瞧這教室吧，窗明幾凈，教具一應俱全，學生們也不用半工半讀，能以最快速度通過學徒期，晉升為正式魔法師。
這一切都是安迪的功勞他忍不住想叉會兒腰，好好為自己驕傲一番。
“安迪，你能不能走到講臺上”克里斯忽然說，“我想看看黑板上的字。”
安迪操控小人走上講臺，還把師往旁邊擠了擠。或許因為是觀光模式的緣故，師敢怒不敢言，只能委屈地站在角落里繼續講課。
白衣小人面對黑板，上面的文字盡收眼底。
不得不說，這游戲做得還真是精致，就連板書這種細節都沒有放過。
黑板上的文字纖毫畢現，圖文并茂。這一課教的是“光球術”，師將法術咒語寫在黑板上，又用大量音標文字標明咒語的發音，看上去還挺像那么回事兒。
“安迪，你說這些板書該不會是真的吧”
“哈不可能吧”安迪眨了眨眼，“這肯定是虛構的啦。就像戲劇里演魔法師的演員，他們不會魔法，演戲時就念幾句火元素水元素聽我號令之類自編的咒語。如果這些板書是真的，那我們豈不是能靠著它學習魔法了”