“孩子們大家不要害怕,警察馬上就會來救我們，大家不要害怕老師，麻煩您也冷靜一下。”西格瑪大喊著試圖安慰一眾哭泣中的孩子，以及他們已經開始崩潰的班主任。說著自己都不太相信的話。
原本他是跟著費佳普希金他們三個一起來到橫濱旅游的,怎料其他三個人一下飛機就投入了突如其來的工作中,誰也沒空和他一起出門逛逛。
西格瑪在中華街以及商業街閑逛了幾天,把能玩的地方都跑了一遍后還是沒有找到一家人一起出門的樂趣，于是決定融入人群,勤工儉學也讓費佳他們看看自己也已經是一個可以自食其力的人了。
抱著這樣的念頭,他看見一家旅行社正在招募懂外語的臨時工以應付即將到來的旅游高峰時期，西格瑪的俄語和英語都說的不錯,十分順利的應聘到了志愿者導游的職位。
而作為剛剛加入旅行社的成員，他的上司為他分配了一個簡單的練手工作。帶領一個班的小學生前往不遠處的海洋博物館春游。
這個班級里一共有7名小學生,可以說是一個人數比較少的班級，在加上還有一位隨行的班主任在,由他來負責學生們的紀律和安全，西格瑪的工作可謂十分輕松,只需要按照海洋館旅游手冊上寫的順序,帶著孩子們挨個景點走走，念念上面標注的海洋生物科普就可以了。
一開始西格瑪的工作確實很順利,可能是因為按照心理年齡來講他比孩子們還小的緣故,他們大家高高興興的玩了一整天，一行人一直到坐上回學校的大巴車時還意猶未盡,學生們商量著休假的時候在找西格瑪來玩的想法。
也就是在這時,一顆炸彈炸壞了大巴車的車輪胎，隨后大巴車失去控制一頭撞在了旁邊的土坡上，西格瑪的頭也重重的磕上了某個堅硬的東西。
在失去意識前,他聽到了孩子們的哭喊聲。
而當再次醒過來時，他的身上已經被綁上了正在讀秒的炸彈。周圍隱約還在傳來孩子的啜泣聲，西格瑪強打起精神點了點人數，發現除了司機以外其他的人都在。
這個發現讓他松了一口氣，也讓他意識到了問題的所在。
是綁架。
在死屋之鼠的生活中，費奧多爾和果戈里偶爾會帶西格瑪出去見見世面，即帶他去參觀被他們剿滅的周圍的恐怖組織。
那些組織多半以倒賣武器以及毒品為生，有些更大一些的組織則會綁架有錢人家的孩子，或者重要的科研人員向他們的家屬及單位討要贖金。
在剿滅這些組織放走被他們綁架的人后，費奧多爾還曾經提到，部分組織在綁架的那一刻壓根就沒想過要放人，即便受害者的家屬繳納了贖金，他們也會把人質賣給人販子或者干脆殺死，因為人質看到了他們的臉。
希望自己遇上的不是這種情況，西格瑪心想，但看著身上綁著的炸彈，他總覺得被歹徒順利放走的可能性微乎其微。
好在果戈里他們發現自己晚上沒回家會過來救他，對于這一點西格瑪倒是有一些自信，只不過明明是帶著賺錢自食其力的心思，臨了卻還是要被救，這讓西格瑪覺得有些丟臉。
不過當務之急顯然是安撫好孩子們的情緒，可能是因為被綁著的緣故，綁架他們的團伙并沒有派人來看守他們，而在孩子們陸陸續續清醒過來之后，此起彼伏的哭泣聲就傳入了西格瑪的耳朵。
“大家不要害怕一定會有人來救我們的。”想起旅行社前輩囑咐的話，再加上本來就見識多了這種事，西格瑪開始努力的嘗試安撫大家的情緒，讓孩子們在被營救前不至于出現脫水的情況。
只可惜收效甚微，不僅孩子們沒被安撫住，就連班主任老師也在一片黑暗以及炸彈在不斷讀秒的壓力下開始痛哭。
“嗚嗚嗚我還沒有交過女朋友，不想死啊”
而且還是單身狗的痛哭。
“需要幫助嗎請稍等一下。”一片混亂的環境中出現了一道完全沒聽過的聲音，雖然這聲音并不大，甚至還有些有氣無力，但還是讓孩子們以及崩潰的老師一下子安靜了下來。
在黑暗中，兩道人影不知什么時候來到了他們所在的房間。其中個子高一點的那個正用手上的工具一個一個幫他們解開繩子并拆掉綁在他們身上的炸彈，另一個則幫他拿著手電筒照明。