兩人聊著聊著說到了改革學校制度上。
“說起來，我很喜歡他的一句話。”尚謹最喜歡這句，“毋以日月為功，實試賢能為上。量才而授官，錄德而定位。”
“任子、貲選，終究都是權貴子弟，不能盡最大可能選拔真正的人才。”
任子幾乎就是純粹的關系戶，官秩在二千石以上的官員，只要任職滿三年，皆可推薦子孫一人為官。
不論這名子弟德行才干如何，只要推薦就能直接被選為郎官。
要是官員有卓越貢獻或者是皇親國戚，能推舉的子弟更多。
尚謹當初在大秦就是先做的郎官，但那是因為他有功才直接成了中議郎。
而貲選就更簡單了，就一個字錢。
任子和貲選，一個靠家庭政治背景，一個靠家庭資產狀況，一個是貴族子弟入仕的最快捷徑，一個是富豪子弟入仕的最快捷徑。
總之和普通人都沒什么關系。
“以才德推舉，雖說仍然可能是同以往一樣，至少給平民一個機會，他們或許能走上一條路。”
雖說是極其微小的希望，也好過一丁點都沒有。
“若是世家永遠把持著選官，而其他人連一點希望都看不到，最終只會導致災禍。”
劉徹早把董仲舒所言都記住了，立刻想起董仲舒的原話“立大學以教于國，設庠序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼，節民以禮。”
“正是如此。”
總不可能一下子躍進到科舉制，察舉制仍然有許多弊端，但總比現在的好。
劉徹看向低著頭的霍去病，敲了敲他的頭“去病也到要入學的時候了，不如進官學”
霍去病這時候早就調整過來了，不管那未曾謀面的父親如何，他該珍稀如今陪伴著他的人。
“入學之后是不是不能見到舅舅和陛下了”這是霍去病最擔心的事情。
劉徹早知道他會這么問，回答道“放假時就可以見到了，和平時一樣。”
“那是不是不能和謹一起了”霍去病看向尚謹。
尚謹點頭道“入學后要專心學業，我不能時時陪著你。”
“那我不去”霍去病猛地搖頭。
“怎么能不讀書呢”劉徹蹙眉道。
衛青則是慢慢地引導著詢問“去病想想，你要是不讀書，以后連兵書上的字都不認得，怎么領兵打仗”
霍去病疑惑地反問“學兵法做什么照著書打仗那不是趙括嗎”
他聽尚謹講過趙括的故事，心里已經把趙括釘在了武將恥辱柱上。
尚謹扯了扯嘴角，真的是莫名符合歷史，就是提前的有點多。
“那只是代表你不能不講實戰，不代表要不學兵法啊。”衛青作為熟讀兵書的人，無奈地摸了摸霍去病的頭，輕聲和他解釋。
尚謹笑瞇瞇地說“我相信去病不學兵法一樣能打仗，可我們大漢的臣子，哪個不是能文能武，出將入相的”
“你看陛下，寫起賦來文采斐然。”尚謹毫不吝嗇地大肆夸耀劉徹和衛青，“你再看你舅舅，熟讀各家典籍。”
“你不想以后做了大將軍，人家拿你和別人比，說你略輸文采吧”
［秦皇漢武，略輸文采do］
［但是豬豬的文采其實很好，還特別喜歡寫哈哈哈哈］