陳路轉過頭委委屈屈地看了眼老師，一聲不吭地抱著自己畫遵照要求回到自己位置上，全程一句話沒有說，無聲地開始作畫。
看著陳路這老實樣，創作課老師反倒有些不自在了，感覺有哪里不對勁，出聲對著其他同學問道“這是怎么回事”
抬頭不會再直面精神污染后，其他同學也都正常了起來，把剛才課間時候發生的事情大略的說了一下。
創作課老師聽得嘴角抽抽，重新拿起來自己手里的書，同樣敲了下那個給一塊錢的同學腦袋“不準欺負同學，再讓我知道扣你們課堂分。”
“帖子的事情我會找學校管理處理，陳路自己自食其力賺錢給媽媽看病還債不容易，你們不要那這事情隨便開玩笑。”創作課老師嚴肅正經地說道，“你們不要覺得陳路同學平時嘻嘻哈哈的就不會傷心。”
原本陳路還是想遵守契約精神，既然拿了這一塊錢就要做到閉嘴了的，但看到老師這樣說后同學們歉疚的表情立即舉手，開口說道“老師不是的，大家都是在為我說話，是我不想大家聊這些不高興的事情，帶頭走偏的。”
創作課老師看了看陳路，還是有些詫異陳路這樣回答的話語，不過想想在直播里陳路雖然浪，但是直播間里的氣氛一直都是很愉快的，突然就意識到陳路大約心里都是有數的，沒有在這方面多說什么，對著陳路點了點頭，仿佛告誡一般說道“你現在家里情況特殊，比較側重直播賺錢無可厚非，但是學業也不要落下太多。”
老師這話實際上并不是在叮囑敲打陳路，而是在知道陳路陷入包養緋聞之中，擔心會有其他同學將信將疑什么的，所以把陳路的經濟實際來源做了個隱晦說明澄清。
陳路愣了一下，頓時整個人裂開“老師你怎么知道我直播的你也玩游戲”
方啟幟那個意外也就算了，陳路始終懷疑方啟幟發現自己直播間是有世界引導的因素在內，為了讓方啟幟在最開始能夠殺到秦宅開啟劇情。
但學校里的同學老師又是怎么回事
陳路是背過資料的，他同學老師里面就沒有一個愛好和游戲或者直播相關的。
面對陳路這個真實震驚地反問，不管是老師還是同學們都沉默了，一個個轉頭看向陳路，滿臉都是你問這個問題是認真的嗎的樣子。
可能陳路自己沒有什么自覺，但是他在學校里其實還是相當有名氣的。
臉長成這樣，想要沒點名氣都不太可能，再加上悲慘的家庭情況，以及曾經一直很優異的成績，美強慘三元素聚集，當然會讓人津津樂道。
作為陳路的同班同學，自從陳路回學校后，或多或少是都被其他班級甚至其他系里的人問過，你們班陳路怎么怎么樣的話語。
創作課老師其實也是差不多情況。
誰說當老師的相互之間就不能八卦了
所以哪怕是陳路這些老師同學們確實如同資料記載的那樣，完全不關注游戲和直播，但只要整個學校里有一個人喜歡，并在看直播的過程中進到了陳路直播間之中，那么這件事情自然會毫無疑問擴散到陳路這些老師同學這邊。
了解到陳路這一天直播能夠獲得的收益后，陳路的老師同學們都選擇猛烈敲出無數個6。
難怪這才幾個月，陳路就已經能處理好媽媽醫藥費問題，還能回來上幾節課了。
雖然很多課陳路還是沒有來，但陳路直播之前肯定也會和他們做學生要預習、做老師要提前寫教案一樣，肯定是要做直播前的很多準備工作的。
畢竟之前還不知道哪里流出來過一個路過而已的主播升級規劃文件。