萩原研二見狀，也將懷里的孩子放到了地上。
自閉人設的立花雅紀沒有開口，只是靜靜地看著對面的男孩。
對于這個看起來不好接近的同齡人，一向開朗的工藤新一也顯得有些緊張，尤其在對方的親人因為救了自己一命而忽略了對方安危的情況下。
不過最終他還是鼓起勇氣開了口“我叫工藤新一。謝謝你哥哥救了我們我們之后能去看望他嗎如果可以的話我想親自上門道謝。而且他要不是為了救我們，也不會讓你被壞人盯上抱歉”
工藤新一難道不應該是工藤柯南嗎還是說柯南是什么昵稱
立花雅紀在心里思考著，面上卻沒什么反應。
對面的男孩感覺被無視了，開始懷疑起對方是不是因為這件事對他感到了怨恨，這讓尚且年幼的男孩有些難過，逐漸顯露出了委屈的表情。
作為成年人的立花雅紀在心里默默嘆了一口氣，他不想欺負小朋友啊
算了，剛剛出聲提醒也算得上是違背了自閉的設定，有一就有二，也不用太過糾結，反正彈幕會自己腦補回去的。
想通的立花雅紀伸出了手，摸上了工藤新一的腦袋以示安慰。
不愧是主角，連自閉癥小朋友都被柯總征服了。
畢竟是能讓真酒注水、讓fbi付出信賴、讓日本公安使手段請求幫忙的人
立花雅紀在心里嘖嘖稱奇，這個小家伙未來竟然能夠成長到這個地步嗎
我就想知道新一頭上那個永久呆毛能按下去嗎
彈幕的話成功勾起了立花雅紀的好奇心，他試著將小朋友腦后那一撮翹起的頭發壓了下去，可惜在他收回手時呆毛又翹回了原位。這究竟是什么原理啊
摸了好一會兒，立花雅紀滿足地收回手。毛絨絨的，手感真不錯，以后有機會再試試。
工藤新一被同齡人摸頭顯得有些郁悶，不過還是乖乖地任由立花雅紀動作。
兩個圍觀的大人看著孩子們的互動，不由得露出了欣慰的笑容。都是好孩子啊
在萩原研二超強的人際溝通能力之下，還沒正式入學帝丹小學的立花雅紀就收獲了一個好朋友夢想成為偵探的工藤新一小朋友。
老實說，接下來準備將主意識重點放在馬甲身上的立花雅紀并不太想擁有一個過于親近的朋友，可惜工藤一家實在盛情難卻，他不好拒絕。
得知了立花雅紀病情和所作所為的帝丹小學校長，更是直接把人安排到了工藤新一所在的班級。
立花雅紀咸魚絕望jg
把他放在一個敏銳的未來偵探眼皮子底下，是怕他身上的異常暴露得還不夠徹底嗎看來在自己徹底掌控馬甲之前，得多去醫務室躺躺了。