科舉制一個劃時代的制度，它的出現帶給了封建社會許多新鮮血液。
在政治方面，它的出現打斷世家世代為官壟斷性的階級制度，讓中下層真正有才華的讀書人得到任用，
在文化教育方面，科舉制的出現，讓天下讀書人都有了一個盼頭，元末高明所做琵琶記中的曾有七言絕句。
不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，
十年窗下無人問，一舉成名天下知。
其意是，不經過徹骨的寒冷，哪里有梅花撲鼻的香味，十年寒窗苦讀沒有人知道，科舉高中后便天下揚名，本意是鼓勵人們辛勤的付出就會得到收獲。
這句話看起來很簡單，只要努力就會有收貨，可在沒有科舉制之前，別說苦讀十年，哪怕你苦讀二十年，三十年，甚至更久，讀書人都不會有一個出路，能碰運氣成為一個普通官吏那都是運氣好的了。
所以在紙張發明，科舉尚未發明之前，讀書人都還是少的，為什么，排除家境貧苦無力讀書，以家中稍有薄產的屠戶或者手藝人為例。
為什么不讀書，不就是因為讀書沒出路，又要消耗大量時間還看見不見這條路上的前途，不如就只學著家里這一門手藝，日后世世代代靠此吃飯。
可自從有了科舉制就不同了。
朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當自強。
意思是早上還在地里勞動的種田郎，晚上就成了天子朝堂上的大臣，王侯將相并非天生的，好男兒有志氣就該自強努力不息的奮斗。
這是在科舉制尚未建立之前，世人完全無法相信的事情，在科舉尚未發生之前田舍郎想要登入大堂。
要么是在朝代建立之處，跟隨開國皇帝立下功勞，要么是為外戚，靠著家中姊妹登入大堂，除此外別無二法。
因此科舉一出現出現，立刻極大的刺激了人們讀書的，哪怕做不到大官，只要通過鄉試便是秀才，家中可免徭役，秀才本人可免刑法，見官不必下拜，可開私塾，在州府縣衙為吏，這都是鼎鼎的大好事。
天幕中出現了一個正在耕地的農夫，他白天辛勤種田汗水灑在田地上，種出的糧食勉強留夠嚼用，剩下的變換作束脩或銀錢，去和人家借書或跟著夫子學習認字。
晚上為了能有更多的時間讀書，以繩系頭懸屋梁防止瞌睡，接著借墻上的一個小洞，偷著隔壁家的燈光，便勤奮讀書。
后記待到那科舉之日那勤奮讀書的農夫金榜題名，在富商的贊助下，換下洗的發白滿是補丁沾滿塵土的衣物，穿上整潔華美的華服，隨著同樣高中的同僚，騎著高頭大馬，穿過鬧市人群，走過宮門，登上大殿面見帝王。
大秦
天幕下正在耕地的農夫呆呆的望著天幕，對著旁邊左鄰右舍同樣停下耕田的鄉親們，愣愣嘴打哆嗦的發問“那個大官大官，也和俺們一樣是農民嗎騙騙人的吧”
他身旁正在忙碌的另一位農夫，聽了身旁之人的哆嗦聲，也從目瞪口呆中回過神來，郁悶的說“肯定是騙人的，俺們光是種田就夠累了，一年下來即使勒緊褲腰帶，都不夠交賦稅，那些縣官根本沒給俺們留糧食，別說留錢交束脩了，便是一年下來俺們能養活一家人都算好的了，這和我們沒關系。”
漢初，呂雉時期。
右丞相陳平坐在府邸內，仰觀天幕，口中嘆出一口氣“這大漢要變天了。”
呂雉端坐宮中，眉間有喜色，人有了想法有了新的出路，心中的郁氣就會散去，一時間呂雉因為之前兒子一心求死而變得有些蒼老的面容，有重新煥發活力。
她招來自家姐妹呂媭對她說“天幕助我，現在雖然還差一味關鍵，但不管得不得的到，我都要想辦法，做個附和此時的“科舉”出來，阿妹可愿為我去尋找，有才華有尚無出頭之路的人才。”