相比之下，溫知禾就安靜許多，自己看繪本、聽音樂都能打發時間。
而且，她還懂得在大人忙碌的時候，用自己的辦法支走妹妹“小酒，我們去寫作業吧。”
姐妹倆身高一樣，盛甜酒盯著姐姐眨眼睛“可是我不喜歡寫作業。”
溫知禾拉著妹妹“要寫的，跟我一起。”
她的語氣平靜如水，盛甜酒卻沒有拒絕，彎起嘴角笑笑，抓緊了姐姐的手“好吧，寫作業。”
姐妹倆的對話引得旁聽者笑呵呵。
幼兒園作業少，只因為盛甜酒不認真，愣是把幾分鐘能夠完成的任務拖長到半小時。等姐妹倆寫完作業，溫瓷的工作也順利完成，她接過兩人的本子檢查，“都完成都不錯，寫字有進步。”
盛甜酒開心地給自己鼓掌，又問“媽媽，我跟姐姐哪個寫得好”
“”她實在不知道小女兒為什么能指著自己筆畫夸張的字跟姐姐工整的字跡作對比，她只能委婉道“小酒如果專心做作業，也能寫得跟姐姐一樣。”
姐妹倆典型的，省心孩子與麻煩孩子的區別，正因為如此，夫妻倆更加注意對待孩子的態度。不能因為孩子鬧騰而過分斥責，也不能因為孩子聽話而讓她忍讓受委屈。
作業完成，溫瓷帶著兩個孩子去文物工作室，姐妹倆對那個放滿寶藏的地方非常感興趣，溫知禾喜歡文物是出于欣賞，盛甜酒喜歡純粹是覺得好玩。
這里時常有新奇的古董玩意兒出現，統統被盛甜酒當作玩具，比如現在她看中一只金黃色的鳥形擺件“爸爸，我可以拿這個玩一玩嗎”
她夠不著，就用手指指，盛驚瀾對女兒格外大方，要什么給什么，直接把這價值不菲的東西遞給女兒“拿去。”
給了小女兒的東西，大女兒也必須有，盛驚瀾特意詢問“知禾，你想要什么”
溫知禾緩緩搖頭。
雖然她喜歡這些東西，但并沒有想要擁有或者把玩的欲望，看著就行。
然而盛驚瀾非要她選。
溫知禾覺得爸爸很厲害，有時候卻像幼兒園的小朋友一樣幼稚。
她隨手指了一樣，趁盛驚瀾不注意的時候，悄悄拉住媽媽的手“媽媽，可以幫我把這個東西放回去嗎”
“你不喜歡嗎”
“喜歡，可我更喜歡它擺在這里。”而不是她的玩具房。
溫瓷蹲下身，耐心詢問女兒“那爸爸讓你選的時候，怎么不直接告訴爸爸呢”
溫知禾仿若一個小大人“我不選，爸爸會難過。”
她很早就知道，爸爸喜歡公平，她喜歡的東西會買給妹妹，妹妹喜歡的東西也必須給她準備一份。
她記得，妹妹不喜歡看書，有次因為爸爸送來的書而生氣，爸爸什么也沒說，只能在蹲在妹妹面前沉默了很久。
她想，那大概叫做難過。
聽了女兒的話，溫瓷抱了抱她“媽媽會跟爸爸好好說這件事的。”