安予灼克制不住，咯咯咯咯咯地笑起來，他扭著腰求饒:“哥哥，我錯了哈哈哈哈哈哈，錯了救命哈哈哈哈哈”
遠處看，就是再正常不過的打鬧，高大的男生在給另一個纖細些的少年撓癢癢，甚至有其他人被笑聲感染，也鬧起來。
安小少爺的體力卻是差得很，他笑得上氣不接下氣，后來腳都有些軟，陸余倒是鎮定，早料到了似的，及時攬住小少年的腰，以免他摔倒。
安予灼也下意識摟住陸余的脖子，有那么一秒鐘，兩人離得極近。
以至于安予灼清晰地聽到陸余的低喃:“對你的想法太多，還有些過分，所以怕嚇壞你。”
安予灼:“”
可陸余只是自言自語似的說出心里話，而后便光速放開安予灼，甚至后退一步，低低地說:“抱歉。”
“剛才是我胡言亂語。”
上課鈴聲適時響起，安予灼沒機會再問，陸余已經自顧自回到座位上去。
這節是數學課，老師綽號“大熊貓”，戴著圓圓的茶色近視眼鏡，腆著肚子，端著茶杯，念經似的說:“把上節課沒講完的卷子拿出來。”
這位大熊貓老師，有一手絕活，連續三年壓中高考大題，堪稱業界傳奇。但有個缺點:用高情商的說法是溫文儒雅，不愛計較課堂紀律。用低情商的說法就是，壓不住學生。
在他的課堂上，說說小話，傳傳紙條，都不會被批評，聽說別的班還有男生在他上課時接熱水泡泡面，大熊貓竟然都不生氣。
但如此天時地利人和，安予灼竟然也沒敢跟同桌搭話，問一問剛剛的話是什么意思
“對你的想法太多，還有些過分，所以怕嚇壞你。”
其實根本不用問，字面意思就已經明明白白。
之前陸余哥哥那副隱忍躲避的模樣，本來就讓安予灼心疼，現在更添了些別的感覺。
剛才的陸余還真是，不太一樣。
他現在還記得高大少年環住他時有力的手臂，以及兩人貼近打鬧時，對方打在他發梢和耳廓上的灼熱的呼吸。
媽耶。
不能再繼續胡思亂想了。
立場要堅定。
他殼子里可是個成熟的大人，而陸余只是個剛成年的小屁孩不，小屁孩哪能那么結實高大
反正，他不能草率地答應陸余，頂多半年，高考結束后，他們就會分手，安予灼不想讓陸余徒增傷心事。
可話又說回來，現在沒答應他，陸余好像已經很傷心了。
當初他問董宇緹同樣的問題時，那家伙怎么回答他來著
你覺得被拒絕，和談戀愛再分手，哪樣更難過
當時董宇緹氣得語無倫次，要把他拖出去所以，應該是都難過的意思吧。
戀愛經驗為零、感覺自己白活了兩輩子的小安總，陷入深深的糾結中，忍不住去偷看陸余。
結果正好對上對方的視線。
四目相對。
然后擁有成熟靈魂的漂亮少年，耳朵騰一下子紅了。
怎么看他一眼就能想起剛才那個攔腰擁抱其實他倆從小到大更親密的肢體接觸都有過，一個抱抱算什么一定是陸余剛才那番話鬧的。
畢竟同樣的觸碰，“有心”和“無意”，能差出一個馬里亞納海溝。
加上“戀慕”兩個字，再正常的互動，也平添了曖昧的味道，就容易叫人心跳加速，游思妄想。
安予灼同學不敢看同桌，慫兮兮地扭過腦袋，假裝對數學卷子產生了濃厚的興趣。
陸余卻是望了他好一會兒，才收回視線。