穆沐被全班所有小朋友注視著,只能從墊子上爬起來站好，想了一會兒才道“邱邱會唱歌嗎”
其他小朋友覺得他這個問題問得很好，頓時像一群向日葵一樣，把小腦袋轉向了最前面的賀叢邱,眼巴巴地看著他,想聽他唱歌。
賀叢邱的表情沒什么變化,卻忍不住多看了穆沐兩眼。
穆沐剛剛沒有喊他“叢邱哥哥”，而是叫他“邱邱”。
他心里有點不大高興，但又因為新的稱呼感覺有些新奇。
他知道在學校直接喊名字更合適，可他還是想聽穆沐像以前那樣叫他。
小同學們期待地等了一會兒,見賀叢邱始終沒開口,便又開始嘰嘰喳喳地討論起來。
小張老師也拿不準賀叢邱到底會不會唱歌，至少在那幾期節目上賀叢邱沒有唱過。
她怕賀叢邱是真的不會唱，又不好意思開口說,于是便提高聲音道“大家安靜,邱邱可能還沒準備好,要不然換個問題吧。”
穆沐其實還挺想聽賀叢邱唱歌的,除了上次給大哥過生日一起唱的生日歌，他還沒有聽過賀叢邱唱歌。
尤其是幼年版的賀叢邱，就算賀叢邱總喜歡裝酷,但小孩子的聲音多少都有些軟,跟長大后的感覺完全不一樣。
想聽。
賀叢邱接收到穆沐傳遞出來的信號,清了清嗓子說“我準備好了。”
小同學們頓時一陣歡呼，賀叢邱抬手做了個安靜的手勢,大家便乖乖閉上嘴，端端正正地坐好，誰都沒有亂動。
賀叢邱緩緩開口,清唱了一首節奏舒緩的民謠，歌詞全是英語，除了穆沐之外沒有人能聽懂，就連小張老師都聽得一知半解。
她是幼教專業，不需要多高的英語水平，高中之后又很久沒有學習和使用過英語，早就忘得差不多了。
其他小朋友雖然聽不懂歌詞，但都能感受到賀叢邱這首歌唱得很好，聽起來很舒服，會讓人放松下來，賀叢邱唱歌時的聲音和調子也都很溫柔，跟他之前給人的感覺完全不一樣。
穆沐也聽得很滿足，賀叢邱唱歌的時候一直在盯著他一個人看，一眼都沒看別的小朋友。
哪怕是一首歌結束大家瘋狂給他鼓掌的時候，他也只是看著穆沐微微彎了彎眼睛。
這個年紀的小孩子不可能真的安靜下來，鼓掌的時候又開始有人問“邱邱剛才唱的是什么歌呀”
“我怎么聽不懂”
“是英語歌嗎我聽到兩個英語單詞”
小張老師笑著回答他們“邱邱唱的是英語歌，歌詞對大家來說太難了，等小朋友們長大了，學會很多英語單詞之后，就能明白這首歌的意思啦。”
小孩子們又七嘴八舌地討論了一會兒，大部分是在夸賀叢邱很厲害。
他們聽都聽不懂的英語歌，賀叢邱居然會唱，還唱得這么好聽。
不愧是小天才
今天回家可以跟爸爸媽媽好好炫耀一下，他們班來了個小天才同學
最開始提問的那個麻花辮女孩又一次舉手問道“邱邱，你唱完了，能不能讓沐沐也唱一首呀”
一呼百應，轉眼間那群精力旺盛的小朋友就又盯上了穆沐。
穆沐不太想給這群小蘿卜頭表演，借口道“可是我的自我介紹剛剛就已經結束了呀。”
沒想到這群小孩根本不跟他講道理，只是繼續催他也去唱一首歌。
麻花辮小女孩看著穆沐說“邱邱都唱了，沐沐也要唱一首才行。”