正常來說不是讀小學嗎居然都學到國中了啊
可能世家對孩子的要求比較高吧。系統在腦子里開口，不過宿主沒有問題嗎
雨宮累生翻了翻課本，喃道如果是從知識上的話倒是沒什么問題。
他在醫院里也沒什么娛樂，就只能看看書學習了，對于正常學生來說如同噩夢一樣的學習，對他而言都是難得的放松了，大量的時間堆積進去，別說國中知識了，就是讓他現在大學畢業都沒問題。
問題是
我不知道怎么做老師啊
雨宮累生嘀咕著有沒有做老師的經驗暫且不說了，我上次見到真正在學校里教書的老師還是我十歲之前了。
那個時候他還沒有生病，自然也會去學校里上學，但以津島修治這幅模樣，他總不能以對待低年級小學生的態度去教人吧
總覺得他真這樣干第二天就能當場被辭退。
系統沒辦法，想要光明正大且長時間的接觸目標，這個身份是最合適的。
它思考了一下，建議道要不我找一些老師的教學視頻，宿主您看一看
但教學視頻和真正面對學生的感覺是不一樣的吧雨宮累生泄氣的放下書本，算了，走一步算一步吧。
而且比起當老師這個問題，以津島修治公事公辦的態度，怎么完成任務的問題更大。
雨宮累生嘆了口氣。
他收回傍晚時的印象，也許在教書上不會太難過，但在任務上總感覺這孩子會非常難搞。
第二天雨宮累生起得很早，時隔多年，終于睡得格外舒服的青年在床上伸了個懶腰，洗漱之后便出門要去餐廳吃早飯。
昨天沒有好好地逛過院子，只是在跟著侍女進來的時候看了沿路的景色，于是雨宮累生走得不快，穩穩地走在小道上，呼吸著清晨新鮮的空氣。
陽光穿過了樹梢落在地上，圓形斑斑點點的光亮交疊著，不遠處的水池波光粼粼，錦鯉游過的時候水面便泛起了圈圈水波，雨宮累生來到水池邊看著里面的魚，思考著待會問侍女要兩把魚食投喂它們的成功率有多大。
不過有錢人家的錦鯉也是貴到沒話說的吧或許連魚都有專人伺候。
雨宮累生感嘆一聲，心想真是貧窮限制了自己的想象。
“早上好，先生。”就在雨宮累生看魚的時候，津島修治帶著侍女走了過來，“怎么站在這里”
雨宮累生指著水池里的錦鯉“我在看魚呢。”
“先生想喂魚嗎”
津島修治看了一眼水池里的錦鯉，說道“不過剛才久貴子阿姨喂過了，它們不知飽，喂多少吃多少，容易生病，等下次需要喂魚的時候，先生再來吧。”
“修治君很喜歡這些魚嗎我喂不喂都可以，只是一些小樂趣罷了。”雨宮累生輕笑著，扭頭看向津島修治，在注意到他的神情時，表情一愣。
他能夠看見這孩子臉上的冷漠，明明剛才還在說著關照這些錦鯉的話，表情卻像是在看一些無關緊要的東西。