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                    全班的主角(1 / 3)

                    “我都說了你真的忘了一件事。”五條悟在后面得意的大笑。

                    你一下子想起來打架過程中被對方刻意帶著的幾個方向,有幾次他不是躲不開,分明是故意的。

                    “可是這又不是什么大不了的事,”教室不是會刷新么,你遲疑了一下,決定用比較委婉的方式詢問一下“教室明天不就又恢復了么”就像第一次見面打架一樣,第二節課的時候教室就恢復了正常。

                    “就算能用三倍價格找人一晚上收拾裝修好,”硝子說“嘛夜蛾老師不會放過你們倆的。”

                    “準確的說,是她一個人。約架可不是我提起來的,是她非要打,我只是自衛。”五條悟樂呵呵的沖著夏油杰揮手“呦,杰。傷這么快就治好了快讓我看看是什么樣的咒靈。”

                    夏油十分習慣的一勾手“訓練室”

                    “走走走”五條悟勾著夏油杰的肩膀走了。

                    “你倆回來”你急切的要抓對方,結果這倆人瞬時跑的比兔子還快呔什么摯友,從今天開始,你和夏油杰的友誼也沒了

                    望著那個背影,想到那張小紙條,你冷靜了一下,忽然頓悟,悟和杰,難不成真是那種關系

                    你將你的猜測給硝子講了,她一邊幫你治療,一邊轉了轉眼珠,最后在治療結束緩緩點頭,嘴角要揚不揚的似乎憋了好久“沒想到你也發現了。”

                    “果然是真的。”你就說,怪不得五條總是針對你,原來他和夏油是那種關系,他這是嫉妒了嫉妒你和夏油刷成了摯友,所以才會這樣一切的原因解開了。

                    “你是怎么發現的”

                    你先告訴她你覺醒了五階段能力,這個能力是會得到異次元的一些提示,然后把小紙條給她看了眼。

                    “得講究證據吧,”硝子單手握拳抵住嘴,含糊道“捉奸要現行,你這么去問他們,噗,他們肯定否認。”

                    你想想也是,那怎么辦呢,仔細一思索,你決定夜探他們宿舍

                    “夜晚他們可能會干一些不太好的事情,畢竟都是些年輕的dk,很容易沒定力。你要是正好撞見了,可能會被他們滅口。”硝子勸你“不如白天吧,我可以幫你叫他們出來,這樣你就能安心搜查看他們有沒有背地里藏什么情書碟片之類。”

                    “他們會寫情書么”你遲疑了一下,感覺以五條悟的情商和智商,估計只會寫情書這倆字。

                    “e不一定是情書,”硝子目光飄忽了一下“也可能是別的什么動作片,打架之類總之他們床底下,書柜底下之類,一定要好好看看有沒什么線索”

                    好嘞你興高采烈的說。

                    和硝子說好后,你想了想還是決定把這個發現告訴夜蛾老師。

                    畢竟老師們都是喜歡乖巧的且事事請示報告的學生的,你得先刷刷老師的好感度,才有助于以后接任務。

                    站在夜蛾老師的辦公室,你整理了一下儀容儀表,然后敲了敲門。

                    “進來。”第二次進夜蛾老師的辦公室,和上次一樣,還是滿滿的玩偶咒骸。

                    “夜蛾老師你手真巧,這次的咒骸真好看。”你夸他。

                    夜蛾老師看了你一眼,伸手給了你一個白長臂猿咒骸。

                    “我聽悟說你看不清咒力流動,也分不清咒力構成的深淺。”

                    “拿著這個咒骸,穩定的輸入咒力,不然就會被打,拿好,下節課我要檢查你的咒力。”

                    “哦哦。”眼看他就要把你打發了,你趕忙說“老師,我要反饋一件事。”

                    “五條和夏油在談戀愛”

                    夜蛾老師一頭栽到桌上。

                    你趕緊竄上前,將那個用咒力構成的六眼的神明用那美麗的眼睛,無助的望著杰,仿佛在無聲的吶喊我愛你,不要走的紙條硬塞給了夜蛾老師。

                    夜蛾老師看清內容,又摸索了紙條上緩緩流動的咒力,抬頭看著你“惡作劇你從哪弄的這個。”

                    “我的新能力,可以得到異次元的提示”

                    聽到你說能力,夜蛾的神色嚴肅起來,先讓你解釋了一下能力構成,然后說“我知道了。”他用手把紙條抓緊了“你先回去吧。”

                    從辦公室出來,硝子問你如何

                    你說夜蛾老師很信任你。

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