為此三個人非常默契的讓裴娜林給出購買醒酒湯的地址。
他們覺得這東西確實是好東西。
恢復了活力之后，三人在室內進行今天的集訓。
因為現在集訓的是兩個人，所以老師將課程修改了一下，今天的集訓內容就是讓兩個人給對方做陪襯。
什么叫做陪襯呢
說的不好聽叫陪襯，說的好聽其實是搭檔。
集訓內容就是當有一個人是c位的時候，另外一個人要讓自己的聲音抬起來c位的那個人的聲音。
就是避開自己的鋒芒。
一個在舞臺上表演的歌手，你想讓他避開自己的鋒芒，其實是非常困難的一件事情。當他們上了舞臺之后，由他們的內心底就會格外的去享受這場演出，以至于讓他們沉浸在這其中，自然而然，他們就會用自己最好的實力去歌唱。
最難的一點是什么最難的一點是這個人除掉讓開自己的c位還要用自己的聲音把另外一個人的聲音拖出來。
表現自己可能只要努努力就能夠完成，但是想通過自己去陪襯別人其實是一件非常困難的一件事情，因為需要有一個配合在這其中。
兩位老師訓練的就是他們的一個臨場發揮能力，無論是他們遇到什么樣的搭檔，他們都應該靈活去應對。
比伯作為一個全球流行的音樂人，其實他的臨場能力已經非常強了。
他之所以有興趣繼續進行下去，就是他想要搞明白如何用自己的聲音去襯托搭檔的聲音，讓搭檔的聲音脫穎而出。
這太考驗歌唱技巧了。
裴娜林聽到老師布置的作業之后，她也忍不住皺著眉頭。
她所遇到的所有老師跟她說的全部都是統一的，就是讓她自己脫穎而出，而不是通過她讓別人脫穎而出。
埋沒自己，成就別人，這種反向操作讓裴娜林實在是難以理解。
但是即便她不理解，就沖著老師一臉認真的樣子，她認為這件事情能做。
緊接著他就跟比伯兩個人配合。
他們商量好的，首先先由裴娜林來襯托比伯的聲線。
就這里兩個人就直接卡著不動了。
他們通過語言沒有辦法t到其中的難度。當真的去演唱的時候，他們發現難度還是挺大的。
比伯的聲線跟裴娜林的升遷完全就不在。一個界面里面。
裴娜林現在要做的是用自己的聲線來襯托比伯的聲線讓比伯的聲線聽起來更加的抓耳。
如何抓耳這是重中之重。
一首曲子他們嘗試過用不同的曲調變換不同的方式去演唱。結果，得到的答案就是他們沒有辦法去找到一個好的思路。
兩個人都被攔倒了之后，是想要尋求老師的幫助。但是他們又覺得但凡跟老師那邊尋求幫助了，就證明他們之間沒有進步。
所以他們非常默契的絕口不提楊老師幫助的這種話。
布置完了作業之后，兩位老師就到外面曬太陽了。
他們兩個人在等等裴娜林或者是比伯過來詢問他們是否有技巧。
讓他們失望的是，他們在外面都已經曬太陽曬了兩個小時了。
卻沒有一個人出來。，，