夏樹指責“是啊，都怪你往老師的帽子里放煙灰，太過分了。”
太宰“你往他的公文包里裝用過的口紅，讓他回去被妻子責問，就不過分嗎”
跟學琴這件事本身，一點關系都沒有。
這兩位問題兒童擁有相當不俗的學力，無論是義務教育的課業，還是興趣拓展方面，他們都學習得相當迅速。
“森先生那幾年應該很頭疼吧。”太宰說，“像夏樹君這樣喜新厭舊的難搞小孩，居然有兩個。”
北條夏樹反駁“你少狗叫了，我一個游戲玩了三年。”
太宰“”
太宰驚訝“真的嗎什么游戲那么好玩”
夏樹“”
不能說實話，一定會被笑的
他深諳只要給出回應必會被對方追問到底的道理，因此一言不發，裝出一副專心玩手機的樣子。太宰見他不接話，自覺無趣，獨自叮叮咚咚地彈琴。
學得太快其實不是好事。
熟悉了之后，原本新鮮美好的，漸漸因為熟知而變得面目平凡、變得毫無吸引力，而更先一步的掌握，無疑加速了這個不可避免的進程。
正因如此，北條夏樹對一樣東西的興趣，往往無法長久。
所以，琴蛙是個意外，也是唯一的特例。
他看著屏幕上的呱呱，依然想不通，它究竟有什么魔力，能夠讓一個喜新厭舊的玩家對它念念不忘，入坑逾三年，仍然趣味不減。
這是很難找到原因的，然而在翻來覆去琢磨的過程中，北條夏樹突然頓悟了另一個問題的答案琴蛙為什么要指責他是“騙子”。
他戳了戳呱呱。
natsuki我懂你的意思了
琴蛙沒在家，看裝潢，這里似乎是會所包廂，而它對面坐著一條態度很拽的金魚。
被戳了之后，它巋然不動，表面上沒有任何異樣。
琴蛙喝完杯中的酒，拿出手機，若無其事地回消息。
g有正事。
g別發瘋。
natsuki那你辦正事，晚一點再回我
natsuki你怎么可以說我是騙子
在這瞬間，他奇異地理解了琴蛙的憤怒與擔憂。
玩家隨時都可以脫身，卸載游戲只要兩三秒鐘，接著投入新游戲的懷抱；先天地位上的優勢，使得玩家在虛擬關系的開端便占了一宗傲慢的罪名，自從一開始，他們就不平等。
琴蛙的指責，也由此應運而生。
natsuki我是在玩游戲，所以我的感情、付出的精力和情緒就是假的嗎我的時間，就不是時間了嗎
natsuki希望著每天看到你、希望你多理理我、希望你用我買的發圈
natsuki很多很多的期待
natsuki它們也都是真實的。
natsuki如果只是因為我們之間的差距，就把它們全部否定掉的話，對我來說也太不公平了。我才不是騙子，這是偏見。
natsuki你這樣武斷地評價我，我不高興了。
琴蛙愣神片刻。
g
g知道了。，，