導演見人齊了，介紹這一期的主題和規則，“小孩子們最寶貴的便是想象力和好奇心，我們這一期的主題是科學與實踐，每個小孩子都能提出一個想要探討的課題，大家一起幫他完成。只有課題完成，才能獲得當天的飯菜，而且小孩子們得到啟迪，可能會在科學的道路上越走越遠。”
說著，他給大家展示手中的方塊“待會每個小朋友按照順序來到小屋里，跟這個方塊說你們想要了解的事情，之后我們每天都會抽取一個研究課題。”
季悠悠沒聽懂，轉頭問爸爸，“什么是研究課題呀”
季明哲想了想，用最通俗易懂的話說道“就是悠悠想知道的東西，比如說花為什么那么好看，然后我們大家一同努力尋找答案，或者是悠悠特別想體驗的事情，你之前不是說想當畫家嗎，那你提出了這個要求，就能提前當一天的畫家。”
不僅僅是季悠悠，其他三個小朋友也點了點頭，傅肖肖的眼睛特別亮，蘇懷銘一看他這個樣子，就知道他有了鬼主意。
傅肖肖迫不及待的舉手，第一個進到了房間里，之后的三個小朋友按照順序進去。
一切都安排妥當后，導演拿著方塊走到了大家中間，隨手拋到了桌子上。
方塊滾了幾下之后，紅色的面朝上。
導演拿起方塊，拖長聲音，故意吊大家的胃口，“我們今天要研究的課題是”
導演還沒來得及說話，傅肖肖便高興的跳了起來，“是我的，是我的”
導演“”
被傅肖肖直接挑明后，他無奈的嘆了口氣，按下了紅色面中間的按鈕，傅肖肖稚嫩的聲音回蕩在空氣中。
傅肖肖的語氣相當雀躍，還有咚咚的聲音，讓人懷疑他說話時一直激動地跳腳。
“我想要當家長，讓我后爸當小孩子，這樣我就可以吃多多的冰激凌，沒有人能管我而且等他躺在地板上，我也不會管他的，哼”
蘇懷銘“”這個小鬼頭怎么能想出這么損的主意
導演說道“半個小時后，今日的互換體驗正式開始，請家長和小朋友們都做好準備。”
季明哲的神情相當無奈，他做事一向萬全，主動問道“那我們是要扮演小孩子嗎”
“是的。”導演接著說道“不需要改變服裝和外表，而是抓住小孩子們的行為習慣，模仿出精髓。”
季明哲若有所思地點了點頭。
這雖然是傅肖肖提出的主意，但其他三個小朋友也相當感興趣，眼神亮晶晶的。
他們被工作人員帶去了隔壁的小房間，為之后的一日體驗做準備。
剩下的五個大人面面相覷，季明哲內心也有點抵觸，但見大家神情凝滯，便主動站出來緩和氣氛，“這個應該并不難，大家平時跟小孩子朝夕相處，熟悉他們的習慣和行為模式，復刻出這點并不難。”
于睿誠實在不知道該怎么辦，主動向季明哲這個影帝請教，“怎么才能模仿出精髓，讓大家一眼就認出來”
“比如我要模仿悠悠。”季明哲想了想，選擇了一個最簡單方式“我可以復刻她的說話方式。”
此話一出，其他幾人都目光炯炯地看著季明哲。
季明哲被盯得耳朵發熱，硬著頭皮說道“悠悠性格害羞，說話的聲音很小，而且話也不多。”
季明哲咳了一聲，模仿女兒說話，“蘇哥哥，我可以吃蛋糕嗎”
蘇懷銘回想季悠悠說這話的語氣，不自覺的進入了評委的角色，提出了建議，“語氣很像，但是聲音要再夾一些。”
“夾一些”季明哲表情空白，懷疑自己的聽力出了問題。