“所以西面南面的可能會更大。
不過他們上回是從山里過來的，咱們也得防備著。
村邊上那條河，我和爹往下游走了，通著谷豐、長平，還能到臨海府的龜緣鎮，這幾個地方還成，但上游的龍興和鳳鳴可不一樣，和咱虎踞一樣，都是邊城。
那些北戎都會翻山，難保不會渡河”
孩子們聽得傻眼。
那北戎到底會從哪邊來
閆玉做出總結“都有可能，都要防備，所以才要在四面都建箭樓，不過我們目前只夠起一個的話，中間就最好，能照應到各個方向。”
孩子們懂了。
“那就在大石頭先起。”
“小二，你這個好幾人高的箭樓，到底有多高”
地點一確定，孩子們的注意力很快又轉移回箭樓本身。
“有三個戚大伯那么高”閆玉形象的形容著。
“哇”孩子們驚呼。
那么高
戚大的身高，在他們村子傲視群雄，是最高的。
這個時候就能看出童子軍成員的差別，有成算的孩子，如二鐵三鐵大狗子豐年已經下意識的去看他們存的水泥磚，在心里估量夠不夠起那么高的箭樓。
反應慢一些的，在看到這幾個人的動作后，也能醒悟過來，轉過頭去。
但大多數，依舊懵懂不知，目光還黏在閆玉所畫的箭樓上。
給孩子看的圖畫能有多精致。
閆玉貫徹了簡單粗暴的線條美學，橫是橫，豎是豎，畫的極為簡單。
不過是孩子們從未見過在紙上作畫，再加上是從沒聽過的新鮮物，才會覺得稀奇。
童子軍意見達成一致。
閆玉收紙，立時展開訓練。
北戎的出現讓她的危機感上升，不止體現在加快修建防衛工事上，還有提升童子軍的整體實力上。
“全體都有，跑步，走”閆玉這個頭頭，和大家一樣，繞著村子跑了整整三圈才停下。
之后就是障礙跑，搬幾個樹樁子，在上面踩著跳；挖幾個小坑，從上面跳過去；挖個大坑，滑下去再拉著繩子爬上來；樹和樹之間拉個繩子，做了記號，有的不許碰到繩子，跳過去有的一樣不許碰繩子，鉆過去
閆玉將能想起來的大沖關，并且能夠用有限條件實現的，全都用上了。
孩子們玩的不亦樂乎。
一個個來回瘋跑著，開心的不得了。
后來發現大坑里的繩子不夠用，緊急又回村子找了幾條，等著跳坑再爬上來的孩子特別多。
這里耗費的時間和力氣都不少，甚至排起了隊
閆玉還對個子矮的孩子規劃了單獨訓練區。
讓二鐵哥和三鐵哥爬樹，從上面吊了繩子下來，綁了一個麻繩攢成的線球。
讓小個子們助跑后跳起來，去拍球。
她本人做了幾次示范，動作優美，輕柔舒展。
咳咳，不輕柔不行，稍不注意就將麻線球拍的亂飛
所有孩子中，閆玉重點關注她豐年弟。
農家孩子不說身體多棒，但只要養住的，天天活動量足夠，確是要硬實一些。
梁豐年這種典型的小書生，就差了很多。
跟著童子軍練了這么久，才將體力耐力練上來一些。
但還是不夠。
越是讀書的，就越得練，那科舉沒個好身體能考下來么，暈倒病倒在號房的書生不知凡幾。
唉是不是遺漏了什么