畢竟他的過去遇到的那些“故事”都不算太適合暴露在陽光下。
孩子們很聽話，乖乖巧巧地做成一排，不過看他們昏昏沉沉的樣子就知道他講得有多無聊。唯一給面子的大概只有沒怎么看過，所以現在正頂著仿佛在閃閃發光的眼眸看著織田作之助的小綱吉。
這孩子也許是所有孩子之中最期待接下來的故事情節的人了。
織田作之助念的童話并不算太長，再加上他那刪減式的講述方法，短短五分鐘時間就已經將結尾說完了。
然而距離這個“講故事”的結束時間還有五十多分鐘。
“……”看了一眼墻上的掛鐘的織田作之助感覺時間過得真慢。
要繼續念嗎。
織田作之助看了一眼翻開的書，又看了看才剛醒過來又快被他催眠了過去的孩子們。
其實這個“講故事”環節應該沒有這么簡單，至少，“講出來的恐怖故事有一定概率成真”這一條在大部分凡是有這個環節的副本里都是能實現的。
而一般來說，這種環節是沒辦法跳過，也不可能利用將普通的童話故事或者是積極向上的故事來躲過。
而現在，才開始了大概十分鐘的時間。
一時間，周圍陷入了沉默，織田作之助并沒有多少掩飾地打量著眼前這些孩子，眼里如同海洋深處一般平靜溫吞悄無聲息卻又仿佛能淹沒一切。
他在等著什么。
“你們有什么喜歡的故事，也可以說出來。”□□裸地暗示。不可否認，織田作之助的確是想講故事的重任拋出去了。
順便看看這些孩子們的反應，以及嘗試能不能撬出一些線索。這種環節非常適合這么做，好歹也是曾經調節過某個官員的原配和小三的矛盾的織田作之助正在付出他最大的努力讓這些孩子們自己“講故事”。
可惜孩子們似乎沒有察覺到他的視線一樣，安安靜靜地坐著，沒有對突然停下的講故事環節提出任何意義。
小綱吉看了看織田作之助，又看了看身邊的孩子們，眼里有些懵懂。
那個詞……應該是氣氛？
小綱吉絞盡腦汁地想了想，想到了這個他還并不怎么常用的詞。
氣氛，好僵啊。
“阿綱！阿綱有哦！”小綱吉舉起了手晃了晃，他并不喜歡這么沉悶的氣氛，總會讓人覺得很心慌，所以也就坐不住了。
其實沒有，以前睡覺前媽媽說過的故事都已經忘了，或者說暫時還沒辦法詳細描繪出來。
盡管故事情節其實還記得一些，但從來沒有講過故事的小綱吉開始糾結應該怎么開頭比較好，顛三倒四的話語聽起來比織田作之助好不到哪里去。
“誒……”糾結了一會之后又放棄了，頹了下來，小綱吉撐著臉，有些郁悶，“阿綱好笨啊。”
織田作之助順手RUA了一把小綱吉的頭，權當做是鼓勵，
比起旁邊這些一點都不像是孩子的孩子，小綱吉的確已經很努力了。
埃斯拍了拍小綱吉的背似乎在安慰。