當然，那是不可能的；五個仙人為找美女費盡心機；鄰居是些公的老鼠人；得問一下：“爾等如何處理個人問題？”
老鼠人拼命笑，差點笑暈過去，最后才說：“男鼠人在一起，自然成了斷袖余桃，難道爾等不懂嗎？”
五個仙人回答：“真惡心呀！”
一個老鼠人高高站起來，悄悄說：“如果想獲得女人倒有辦法；別看那些塌方的位置，里面可能有小屋，甚至會讓爾意想不到，居然會有女人居住。”
“女人住在里面干什么？”
“避日，為了讓自己變美白！以后破土而出，能迷倒一大片！”
五個仙人回到洞府，心里悶悶不樂！用雙眼緊緊盯著那堆塌方，仿佛里面有小屋，居住著避日的美女，恨不得扒開來看看？
仙人們爭先恐后，各使出強力仙法，將塌方處理得干干凈凈；雖然沒有小屋，也沒美女居住，但獲得像以前一樣的環境……
通過這個故事，說明一個問題；大家一起動手，營造一個美麗舒適的環境，很有必要！
挽尊伸出大拇指比一比；移給弟子們看；接著道出一句：“說得多好呀！以后有什么事，大家一起動手，問題不就解決了嗎？”
弟子們沒有一個敢哼唧，暗暗罵：“馬屁精！專拍王子的馬屁；總有一天，被馬踢翻，就老實了。”
挽尊牢牢記在心里，鑒于地下空間寬大，讓弟子們排好隊，由小仙童荷靈仙安排；花欣充當助手。
小仙童變出一大堆竹條，扔出去落到弟子們的手里，喊：“把自己的名字寫在上面交上來。”
有些弟子皺著眉頭問：“妃殿下，寫名字干什么？”
“吾想了解一下大家的情況，最好把哥哥姐姐、父母的名字也刻在上面。”
還有人問：“如何刻呀？”
花欣伸出食指喊：“用指甲，或用尖的東西，只要能刻上就行！”
問這問那，啰啰嗦嗦幾小時才交上來，刻在上面的內容；不是看不清，就是看不懂；有的畫個叉叉，有些畫了許多圈圈，還有的只刻一橫。
小仙童荷靈仙看很長時間，高高舉著一把竹條問：“上面刻的都是什么東西？”
回答的弟子很多：“吾等不認字，只能把這些刻在上面。”
一大堆亂哄哄的聲音，只能聽清這些；莫說弟子們，連自己也不認字。
花欣可得意了，大聲炫耀：“吾識字！”
立即傳來弟子們的喊聲：“王子妾；教教吾等好不好？”
挽尊聞語不舒服，大聲嚷嚷：“以后不要叫王子妾；要叫王妾。”
有些弟子不理解；得問問：“師父：恁還沒稱王，也叫王妾嗎？”
挽尊想一想，也覺得不合適，改口道：“叫欣妾吧！”
好像沒話說了，又開始喊：“教教吾等吧！”
那么，識文斷字非一日之功；只有讀書人才知道；花欣考慮很長時間，說：“想學的人，可以到這里來報名。”
此語一出，弟子們亂七八糟來回竄；有些弟子還大聲嚷嚷：“學那玩意沒用！誰想學誰學，反正吾不學。”