然而，聽到容修吟唱時，勁臣猛然就愣住了。
視頻里，容修低聲吟唱，吐字含糊。
可勁臣卻還是聽清了。
辨識度極高的熟悉嗓音，輕輕淡淡在唱
“感覺音樂繼續響，我靠在寂寞的肩上，細細將這旋律品嘗，呆呆的傻笑浮在臉上。”
錯覺。
就是顧勁臣春節偷回龍庭時，隨手寫在紙上，而后揉成團的歌詞。
他當時喝了不少，容修照顧他一夜。
勁臣怔怔，他早就忘了這事。
猝不及防，久久緩不過神。
直播視頻里，容修只唱了一段，曲子與歌詞簡直是絕配
這是有流行元素的搖滾民謠彈唱也好聽，而且記憶點明顯，很適合傳唱。
副歌高音，極致動情。
視頻里，容修沒怎么費力，仍然輕輕哼唱
“能不能告訴我，這只是錯覺的影像，至今我還依戀你的胸膛，我不想去找尋下站天堂，只想找回屬于我們的時光。”
這是顧勁臣的歌詞。
只有一分鐘，只唱一遍副歌。
視頻尾聲，容修又哼唱了一段英文，像是一首外國詩歌。
接在了顧勁臣的副歌下面。
顧勁臣聽出了它，這是他最喜歡的詩歌之一。
容修用英文唱了出來
“它被炎熱的灰塵所悶死，它被正午的陽光所燒傷，它被創造到世上，只不過是為了緊靠著你的胸口，就只生存那一瞬的時光。”
這是屠格涅夫的詩。
看容修的視頻不能開彈幕選項，不然非常影響觀賞，因為根本看不見畫面，滿屏全是飛快閃過的字。
錯覺現場創作的視頻，結束在容修最后一句念白，他沒有唱歌。
吉他伴奏中，容修沒看鏡頭，垂著眸子，輕聲道
“是的這一切好像是錯覺，你緊靠著我的胸口，卻只生存了那一瞬的時光。”
話落，視頻一片黑，結束。
四周老師們靜悄悄，只聽那邊傳來孩子們的歡笑聲。
臥槽
什么叫最怕搖滾歌手玩深情。
小李老師捂心，一下被戳到了“好好聽，我喜歡這首抒情”
老實說，小李老師也是去年認識容修之后才真正關注搖滾的。
和很多dk姑娘一樣，以前她不太聽搖滾，印象里搖滾就是咋咋呼呼特別噪，無厘頭地用破嗓子瞎嚷嚷。后來，聽了dk的歌曲，聽到了容修的唱歌，她才真正地去關注搖滾。
容修唇角帶著笑意，視線從勁臣臉上收回來。
容修看向圍在黃主任身邊的老師們，頗為正式地道“正在考慮放在第二張專輯里，顧老師是我們的詞作者，這是他專門寫給我的。”
“真的嗎影帝歌王雙璧合一”小李老師興奮得不行，“不要考慮了啊容哥，相信我，這首歌肯定會火，我都能哼出來了”
勁臣心脈律動加快，壓下心底翻滾的復雜情緒，一時間竟然不知該說什么。
老實說，沒有人比他更清楚，在容修的電腦里，壓箱底的原創歌曲數也數不清，riff、oo之類樂段則更多。
樂隊郵箱和微博私信、微信里，給dk寫歌詞的熱心粉絲、同行大哥、專業詞作者更是數不清。
但是，容修留下了他隨手寫的胡言亂語，竟然還為它譜上了這么戳心的曲子。
“爹。”
爍爍出了一聲怪異的發音。
勁臣被轉移了注意力，低頭問他“怎么了”。