“潘達，走啦。”艾斯特敲了敲桌子，拎著她的書包，“我們放學啦。”
“……放學？”大腦像是卡機了一樣，半天諾娃才說出話，思緒正常轉動起來。
隨后她就收拾東西，將書整整齊齊地放進書包，和艾斯特一起向校門口走去。
艾斯特小姑娘蹦蹦跳跳地走向她的父母，回頭跟諾娃道別，深棕色的馬尾搖晃地像小兔子：“明天見呀！”
“明天見！”諾娃擺手，也笑著喊道。
春風吹動了裙擺，也吹動了快樂，校園里小孩子們的嘰嘰喳喳聲永遠都是天真爛漫的。
阿爾弗雷德早在校門口不遠處等著了，諾娃坐在車上等了一會兒迪克，等到他也上車后阿爾弗雷德才開車回韋恩莊園。
“今天過得怎么樣？”一坐在座位上系好安全帶迪克就問，藍眼睛里滿是好奇。
諾娃邊比劃邊回答：“非常完美，老師很有趣，同學們很有趣。”
迪克摸了摸諾娃的腦袋：“喜歡就好。”
“那迪克你感覺如何呢？”諾娃又問。
迪克：“和平常一樣，沒什么特殊感覺。”
這些話看似無營養，都是一些顯而易見的東西，但就是這樣的話最能潛移默化地影響、提升好感。畢竟日常就是由這樣普通的點點滴滴構成的，不是嗎？
回到韋恩莊園后果然沒有看見布魯斯，諾娃不奇怪。她將書包放回自己屋子后就下了樓，她打算看電視，陶冶情操(霧)。
作業自然不用擔心，一年級的小孩子能有什么作業呢？唯一算的上作業的東西她也早在學校寫完了，經歷過考試復習階段的數不盡的作業后這都不算作業。
電視被打開后諾娃隨手調了幾個頻道，即使待了兩三周她也不是很清楚每個電視臺都播什么，所以每次都是隨心所欲地點。
但她在一個臺上看到某個人時突然停了下來。
【這這這——】她說話都忍不住重復，哆嗦起來，【這是哈維·丹特啊！】
話音落下時電視正好也顯現出了哈維·丹特的名字，還寫了幾個他都外號。
電視臺播放的正是關于哈維·丹特的采訪。
【所以親親宿主是想說雙面人？】幾日相處下來也了解了諾娃的性格的系統問道。
若不是這個意思諾娃是不會這種語氣、在這個時候問的。
諾娃用力點頭，皺起眉：【他太慘了……我不喜歡他變成雙面人的經過，非常不喜歡。】
【那種經過讓人心口悶得慌，似是被千斤重的嶙峋巨石壓住了一樣，細細密密的痛，久久難以忘懷。】
本來一個力抗權貴與邪惡、堅持為正義發聲、不畏困難險阻的光明騎士到頭來變成了那么個反復無常——
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