江亦辰突然有些害怕，如果鬼谷子不答應的話，他該怎么辦？
動手，給他一百個膽他也不敢呀！
李悅搖了搖頭，“不要瞎猜，師父會同意的，其實就算我們不親自回來懇請他老人家同意，他也不會反對的。”。
“真的嗎？”，江亦辰還是不敢相信。
“你就不要擔心了，等明天一早，我們沐浴更衣以后就去拜見他老人家。”。
這話說得不錯，去拜見這樣的圣人，自然要莊重些。
在江亦辰心里，蹴鞠是圣潔的，在蹴鞠場上，他會找到一種超脫，那種境界很難用言語來描述。
今天，到了云夢山，他也有那種感覺。
這個地方和那些道家、佛家的圣地還有所不同，它沒有特意烘托出某種氣氛，就憑這自然的氣象，就讓你不自覺的產生一種圣潔的東西。
難怪從這里出去的每一個人，后來都成為了一方名士，都取得了一定的成就。
李悅從鬼谷身上所學到的恐怕還遠不到皮毛，便已經出塵絕世，可想其他人會有多厲害。
這一夜，江亦辰一直在心中默念，他略帶有幾分敬畏。
在這種地方，他真的不敢造次，說話做事都變得小心翼翼，他不敢玷污神靈，不敢褻瀆這里的一花一草。
他自認是個俗人，是個臟人，這里的一切都讓他汗顏。
這種感覺不能說不好，只是這小子一時之間還沒有適應。
他是來自現代社會的人，要他完全摒棄那個時代的東西，他也根本做不到，但他愿意受這種氣氛的烘托和影響，這對他未來會有好處的。
天還沒有亮，江亦辰就聽到外面有聲音。
他走了出去，只見數人正在晨誦，他們每個人讀的東西都不太一樣，他也不太聽得懂這些古文，只覺得這氣勢不凡，不由受到了些影響。
晨誦，古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”。
充分利用早晨的時間，讓學生多讀書大有益處，既能訓練學生的朗讀技巧，提高學生讀的素質，又能使學生積累更多的知識，而且學生正處于記憶力較好，能儲存大量知識的階段，所以，充分利用好晨誦尤為重要。
晨誦可以豐富的心靈，豐富當下的生命，在晨誦過程中與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性。
通過晨誦，既養成一種與黎明共舞的生活方式。既能習誦、領略優美的母語，又能感受詩歌所傳達的感恩、優美及音樂感，在吟誦時可以感受、理解與傳遞人類美好的愿望與情愫。
江亦辰忍不住走了過去，他學著他們的樣子也讀了起來。
“弟子規圣人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文入則孝父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業無變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷親所好力為具親所惡謹為去……”。
這小子雖然沒有讀過太多的書，可這段弟子規，小時候父母逼著他背，倒可以背得滾瓜爛熟。
聽到他的聲音，有人停了下來。