芽芽把報紙貼在后頭的板報上。
荒山種植全程自己領導自己那事，大伙心里還有點慌，時候王老師沒說什么，不少人心里都松了一口氣。
班會的時候，王老師隨意點了幾個同學表揚了幾句，提到芽芽的時候語氣加重，“老師相信咱們班是一個好班，只不過有個別同學仗著小聰明，搞特殊，跟老師對著干”
頓了頓，王老師說：“聶芽芽，起來說說你錯那了？”
芽芽起身說：“我不知道”
王老師追問：“你寫報紙什么意思，是跟老師炫耀有能耐了？”
“上報紙有什么不好，我拿回去，我媽高興了”坐在第一排的學生嘀咕了一聲。
又有人小聲來了句：“寫的不挺好的么，都是積極向上的內容。”
后排那幾個男生更是稍微提高了一點聲音：“別人都能投稿，芽芽怎么就不能投稿了。”
王老師剛要說話，校長就來了，笑瞇瞇的舉著一份報紙，特別對芽芽點了點頭。
芽芽來京都就讀的愿意學校也知道，對于這種有能耐的學生都很喜歡，要是以后有出息了，母校也沾光呢。
“聶芽芽同學寫的報紙讓本地報社轉載了，這是件好事情，讓其他學校也瞧一瞧咱們學校學生的面貌和風采！”
那幾張照片里，學生們激情澎湃的種著樹，因為角度拍得好，顯得十分有朝氣和干勁。
校長瞧著都有想法了，決定明年荒地種樹也這么來一套，做好事留名倒也沒有什么不可以嗎。
他看到芽芽還站著，就笑著問：“哦？正接受你們老師夸獎呢？”
王老師臉色一陣白，沒有說話。
校長又說了,“那些照片交到學校來，學校打算張貼到板報上”
大伙齊刷刷的看向芽芽。
芽芽朗聲應了。
學校公告欄的板報就在平時學生可見跳繩，玩耍的地方，那可是全校都能瞧見了。
而芽芽拍的幾張照片里，幾乎人人都露了臉。
校長一走大家就歡呼雀躍。
但是在王老師，卻像是被羞辱了，臉色更難看，冷笑：“行啊，那你們就繼續！”
一下課，王老師板著臉剛回到辦公室就收到通知，下一節數學老師有事不能上課，讓學生自習。
那信號就跟沒有老師，你們隨便玩一樣的，所以上課后，王老師又背著手去抓人了。
雖然跟學生水火不容，但要是學生吵鬧影響到其他班，把校長引來就不好了。
她上樓梯后就放緩了腳步，故意繞到后門走，倒是聽見了一點動靜，但不是自己班的。
班里靜悄悄的，各個都埋頭苦讀。
不管什么時候，班級里肯定有一兩個調皮搗蛋的，王老師站在后門看，那調皮搗蛋的正認真的默寫英語單詞。
好幾個學生都瞧見她了，頓了頓后又繼續低頭看書，特別的自覺。
王老師訕訕的看了一會，背著手才走。
晚上跟李敬修碰頭的時候，芽芽還說起來了，那邊人聽完還有點小得意。
“效率倒是很高。”李敬修道“辛辛苦苦拍那么多照片，還寫了文章，只在校內發表太浪費了，于是我再給你的文章潤潤色，往報紙投了。”
芽芽樂了，難怪上外頭報紙的文章不僅僅有她自己的內容，還多加了一小片序，就是寫在文章前頭的，寫得還還不賴。
他嘆了口氣，道得離家十天去野外作業，這也是頭一回去那么久。