第二天一大早，許曼言將西米送到幼兒園去。
有人說，孩子和母親的分離有三個階段。
第一次是臍帶剪斷，生理上的分離。
第二次是斷奶，屬于生理心理雙重，但程度不深。
第三次是上學，這才是心理上真正的分離，獨立行走，面對真實世界的開始。
入學，對孩子，對將孩子作為生活重心的媽媽，都是里程碑式的日子。
許曼言像全天下的老母親一樣心懷慰藉，感慨得差點當場淚灑校門口“我的小西米長大了，從此也是個要上學的大寶貝了”
猶記得剛出生時，西米才那么一點點大，被她抱在懷里的時候，甚至都發愁擔心，這么小，這么脆弱，什么都可以傷害到她，可要怎么活。
沒想到時間流逝得這么快，一晃眼，已可可愛愛長到自己背書包去上學的年紀。
許曼言眼里如云似霧，視線模糊了。
“媽媽，你不要忘記來接我。”
眼看著要步入狹小的安全門，西米大概是因為第一天上學，心里多少有點忐忑不安，回頭向后看，眼巴巴望著。
“不會忘記的。”許曼言揮了揮手。
“媽媽你替我和熊仔說，晚上我再找它玩。”
“會的。”
許曼言正兒八經的回答。
熊仔是昨天在畫語江閣吃完飯后，服務員送來給西米的小禮物。
愛德華聽見消費免單，不意外的笑了笑，“華國人熱情好客，禮節周到，我見識過許多次了。”
許曼言才知，難怪她會在此處遇見傅臨江，因為店面壓根就是傅臨江開的。
西米則迫不及待地打開禮品包裝袋，一見到熊仔，就“哇”地一聲，小嘴張成了o型。
里面放的是個做成小熊形狀的智能仿真機器人，能自主識別跟隨主人，自動避障，智能交互溝通，能做出跑，走，趴，跳，握手，跳舞等步態和動作，并且隨著主人的成長一起學習，在云端大數據智聯網的幫助下，變得越來越聰明。
別看是小孩子的玩具，里面蘊含的科技成分只高不低，屬于前沿產業，售價幾萬一只，量產不夠，有時還有市無價。
西米給智能機器人取名熊仔，直接抱在手里不放，清楚操作方法后玩個不停，連今早出門時都想放進書包里，一并帶進幼兒園。
為此，還和許曼言僵持不下，在家門口磨磨蹭蹭不走。
“將熊仔給媽媽收好。”
“可是熊仔也想上幼兒園。”
“不可以哦，幼兒園是給小朋友們學習的地方，熊仔這樣的機器寶寶，不可以帶進去的，幼兒園里有別的玩具給西米玩。”許曼言輕言細語地給她解釋。
西米癟起小嘴，沒有被別的玩具誘惑到，看上去想哭的樣子“可是西米想和熊仔一起去，它在家里沒人陪好孤單。”
許曼言將電源關掉，沒有了電，小熊黑曜石一樣的眼睛瞬間黯淡了下去。
“不會，沒有電的時候，熊仔就睡覺了，等它醒來時你已經回家。”
“可是，媽媽你不是說熊仔需要學知識，教得越多它才越聰明，如果去幼兒園，它可以跟著我一起上課，老師會教它新的知識。”
“它的老師是西米，西米可以上完幼兒園回來，再告訴它在幼兒園里老師教了你什么。”
知道拗不過去，西米這才戀戀不舍地放下了熊仔。
就在西米進幼兒園后不久，晨晨爸爸也送晨晨過來了。
下車時還好，一走到門口，晨晨又眼淚汪汪的扭頭想往回走。