如果說“探索號”給杭、越兩州百姓平添了自豪和歸屬感。
那么，腳踏車、三輪車的出現，讓兩州日趨緊張的畜力得到了明顯的緩解。
一個人可以用兩、三倍甚至更高的速度往來于家和工坊之間，隨便還能帶數十斤物品。
一個人就能將數百斤的貨物，以比步行更高的速度運往目的地。
這些都顛覆了百姓對這個世界的認知。
從而，李沐在百姓心目中的形象更接近于“神”。
兩州的經濟日新月異地蓬勃發展起來。
華亭船塢開始批量制造大中型的蒸汽商船和運客船。
開始是為了安置神機衛戰斗中負傷將領，而設立的軍校，漸漸成為了神機衛軍官升職的不二途徑。
李沐深知，軍校的重要性，這些傷殘的中、下級軍官，是最具有實戰經驗的。
不間斷地讓現役高級將領前往軍校講授作戰經驗心得，成了神機衛的慣例。
與普通的州學一樣，軍校是武舉的必經之路。
但與普通科舉不同的是，軍校的招生對象是在役滿三年的現役士兵。
李沐特意為軍校起了個好聽的名字——吳越軍校。
三千保定軍校畢業生讓北洋軍閥統治中國二十多年。
而李沐心中的目標是——三萬。
此時的軍校再不是當初在李家莊創辦護衛營時的模樣了。
如今李沐有時間、有條件，也有必要宣揚軍隊的信仰了。
軍校中，李沐向士兵灌輸國家與民族的概念。
宣揚軍人的操守和榮譽。
告訴他們為何而戰的道理……。
與李世民截然不同的是。
李沐并非事事關心，對于兩州的政務，李沐幾乎屬于放養。
一旦政令發布，李沐便不再干涉官員如何施政的過程，他只關心結果。
除了每月一次的例行巡察，所有監管都由監察司負責。
這是個新設的部門，對下有著絕對的監察權，只對李沐一人負責。
但為了限制這個部門的權力過大。
李沐對監察司設置了權限固定，那就是只有監察權，沒有審判權。
同時此部門只針對官員。
魏征等人曾經反對過李沐單獨設置監察司，認為這個部門其實于朝廷侍御史職能雷同，只是換了個名字罷了。
但李沐卻乾綱獨斷，一意堅持設立監察司。
到了后來魏征才慢慢體會到監察司與侍御史的區別所在。
與侍御史聞風而奏不同的是，監察司有獨立的辦案權。
可以直接拘押犯官三天，如果有必要可延長三天，但只能延長一次。
也就是說，最多的拘押時間為六天。
獨立的辦案權讓監察司不需要經過各縣衙門及州府衙門。
如此避免了上下勾連、官官相護。
另外監察司的構成與眾不同。
除了杭州監察總司及兩州監察司的官員是正式編制，各縣的監察分部所有官員都是臨時官職，且臨時官員不得在當地招募，而是從州學學子中選取，付給優厚的補貼，每三年一輪換。
這三年正好是州學生員的畢業時間。
也就是說，李沐同時給了州學生員實習的機會，而這個實習機會，就是監察各縣官員。