她也是頭一回看到這種錘子，覺得太神奇了。
就像伯伯說的那樣，勞動者是最聰明的，哪怕大字不識一個的勞動者也會在重復的勞動過程中總結出經驗，讓自己的勞動更有效率。
她不知道該怎樣表達自己的贊嘆。
結果社員們先感慨萬千“還是要學習呀，唐老師真厲害，一瞧就知道咋回事兒了。”
原先大家把孩子送到學校除了想讓他們認幾個字，將來不至于真的當睜眼瞎之外，其實更多的目的是希望有個地方能框著這幫小崽子。省得他們跑來跑去，萬一掉水里淹死了或者給家里闖禍了，才煩人呢。
現在跟唐老師打交道的機會多，社員們的心思漸漸就變了。
誰不想好呢
假如他們的孩子將來就跟唐老師一樣，嗐，能有一半的一半，那也很好了。所以得督促他們，別一天到晚瞎瘋瞎鬧，要老老實實待在屋子里好好學習。
唐安妮卻認真地強調“他們很好啊，他們都非常聰明，會舉一反三。”
她覺得她的學生們是最聰明最可愛的。他們總是能在生活中發現各種各樣的閃光點，并且為它們而快樂。他們明明吃得很差，穿的衣服也很破，可他們的眼睛就是那樣的明亮，他們的笑容就是那樣的燦爛。沒有誰能夠拒絕他們的。
如此可愛的他們。
與其說她是他們的老師，不如說是他們讓她認識到了生活的美好。
在之前的20年里，她從未意識到自己如此重要，她是被需要的，她是被愛的。他們肯定她，贊美她。即便她做的不好，他們也笑著鼓勵她說下一次肯定能做好。
唐安妮感覺自己像一顆干枯的植物，突然間就吸飽了水。她以前從來沒有意識到自己究竟有多貧瘠，直到她身處愛和鼓勵之中時，她才意識到原來的自己一直被忽視著。
沒有誰覺得她重要，包括她自己。
但是現在，她知道自己很重要，她支撐起了一個學校，給了孩子未來的希望。她牽頭修了一條路，給了社員走出大山的希望。
雖然她不好意思將這些放在自己頭上，但大家都這么說。時間久了，漸漸的，她也不由自主地相信，這的確是她做過的事。
社員們趕她回學校，他們人多，不用她到工地上干活的。好鋼要用在刀刃上。
唐安妮想到了鋼鐵是怎樣煉成的，瞬間想捂住臉。
手心碰到面頰的時候，她驚訝地發現自己居然已經磨出了薄薄的繭子。
上帝呀，如果媽媽看到她的手變成這樣的話，媽媽一定會瘋掉吧。可是她為什么會這樣驕傲呢，因為這是她勞動的證明啊。
她一定是被公產主義思想洗腦了，不是那種為了彰顯自己的叛逆和獨樹一幟而掛在嘴邊公產主義，而是那種為人民服務的思想，那種自力更生，勞動者食其食的公產主義理念。
她的朋友要知道的話，肯定會嘲笑她的。因為她已經變成了一個粗魯的下等人，就好像莫泊桑的那篇小說arure你的女主角瑪蒂爾德一樣，因為丟掉了那串項鏈，為了還債，辛苦了10年，磨粗了手指頭，成了位高門大嗓的勞動婦女。
人人都嘲笑她可憐可悲。唐安妮第一次看的時候也覺得可怕，人沒錢又想過好日子就變得荒唐又可笑。但現在，她偶然間又翻起這本書，卻驚訝地發現她非常欣賞馬蒂爾德。因為這位曾經天天沉迷于幻想中的小女人，在生活發生變故時，是那么的勇敢又堅強。
她不曾推卸責任，她勇敢地面對自己的過錯，她竭盡所能去償還債務，坦然面對生活的不如意，沒有墮落，也沒有抱怨。
比起曾經嬌弱如玫瑰的她，唐安妮更喜歡她飽經風霜的容顏。那樣的她，已經足以面對生活的起起伏伏。
她迫不及待地給伯伯寫信，分享自己的感觸。她發現人真的會變，隨著人的際遇的變化，相同的事物，在不同的時期，得出的結論居然可以截然相反。
伯伯鼓勵她多體驗多思考，要有自己的想法。
她想了半天，感覺自己接收的東西實在太少了，她想繼續看電視，跟著電視學習更多的知識。
要實現這個目標，首先得村里通電。