雖然感覺此事十分烏龍,但四人還是秉著既來之則安之的心態，相當淡定地留在了艦船研究所。
反正不管他們身處何方，現在干的活都一樣,就是跟著電視機學習。
他們心態平和了,王上校等人卻急得團團轉。
陶處長是把人放下就回去干自己的工作了，完全成了撒手掌柜。
剩下王上校要怎么辦
作為干了一輩子艦艇研究的老人，他無比渴望在自己有生之年，能夠親手建造出新一代的驅逐艦。
可現在的情況是,他明明知道未來的驅逐艦應該是什么樣的，卻找不到那條往前走的路。
而現在全國各地各行各業都存在著經濟建設和科研工作二者之間投入資源的矛盾。驅逐艦的研究,在這個大環境下,已經顯得沒那么重要。
他得到了風聲，為了全力發展經濟，快速提高國民生活水平，加上國際局勢變化，戰備狀態解除,分給軍工行業的投資會進一步大幅度削減,有些短期內都無法取得重大突破的研究項目將要面臨直接砍掉的命運。
其中，就包括他們籌備立項的新一代驅逐艦。
王上校不打算坐以待斃,他主動出擊,試圖從田藍的人身上找到突破點。
大概是他多年從軍的直覺,冥冥之中似乎有聲音告訴他，這幾位年輕人或許能夠窺破天機,告訴他下一步究竟該怎么辦。
田藍他們當然非常愿意幫助王上校，或者說全體艦艇從業者,甚至連沉湎在數學海洋里的顧成剛也期待看到威風凜凜的驅逐艦在碧海藍天間翱翔。
只是,他們也不知道該怎么辦啊。
電視,他們每天都在看。
如果不是擔心身體吃不消，一天24小時，起碼20個小時他們都會坐在電視機前。
要學的東西太多了，能學的東西也太多了。錯過什么都可惜。
但無論他們如何努力，電視機也沒給他們推送任何關于驅逐艦的專業知識。從北京飛到江海，他們接收到的還是老課程。
王上校自言自語“是不是人太少了要不湊成一個班吧，把你們的同學都叫過來。”
田藍趕緊喊停，認真強調“我們的同學和同伴都有自己的事做，也有自己的知識在學習。造驅逐艦重要，但其他工作同樣重要。只有百花齊放，社會主義建設才能欣欣向榮。再說大家連驅逐艦是怎么回事都搞不清楚，把他們叫來又有什么用呢”
當外掛是傻子呀，人家聰明得要命，給你的都是你能用得到的東西。精準靶向選擇，絕不浪費。
王上校嘆氣，露出了憂心忡忡的神色“那我們要怎樣做，才能把這個驅逐艦給弄出來呢”
研究所的同事已經按照電視影像等比作出了驅逐艦的模型，眾人都是越看越歡喜。但仿照這種事，你光有樣子沒用啊，關鍵在里子。
陳立恒微微皺眉，和田藍交換了個眼色，遲疑道“有個事情，我們不知道跟這有沒有關系。”
王上校現在就在走火入魔的邊緣，任何蛛絲馬跡都不愿意放過。
“說，有什么說什么，千萬不要有所顧忌。”
陳立恒吞吞吐吐“就是制造電視機的過程，我們偶然間發現電視機上印了為人民服務的字樣之后，就會出現課程。”
“這我們知道。”王上校強調，“所有的電視機都印了同樣的字樣，有效果，我們的同事都在上課。但是，我們需要更深入的東西。”