可陳致遠硬是咬牙堅持，成功獲得了博士學位。
他的聰明刻苦和執著給他的少將導師留下了深刻的印象。后來這位導師又陸續招了三位中國留學生，就是因為第一位中國弟子給導師的印象太好了。
牢固的基礎，讓他即便十幾年都沒再碰科研工作，他還是能夠清楚地理解課程中講述的每一個單詞。
可越是理解，他越是心驚肉跳。
原來在他脫離科研的這十幾年時光里，蘇修的工學研究已經發展到這地步了。不，不僅僅是工學，任何學科的發展都與其他學科相輔相成，否則，絕對難以達到相應的高度。
數控機床他知道，從50年代后期起，我國就已經組織了一批科研機構、高等院校和機床廠開始數控系統的研發。他從蘇聯學成歸來之后，也加入了這項工作。
可因為中國的整體工業水平實在太落后，尤其是電子元器件無法達到標準，加上經濟底子太薄，無法源源不斷地砸入大批經費，直到他被徹底打成，后來又送去農場勞改，這個項目一直沒多大進展。
等他獲得平反回歸科研所，他也問過同事，遺憾地得知相關研究停擺了10多年，連以前的老底子都沒留下，更別說發展了。
結果在他夏天揮汗如雨勞動的時候，用搞科研工作的手漚肥的時候，蘇修已經悄無聲息地發展到了這一步，他們的數控研究完全可以將鄰居吊起來抽打。
他閉上眼睛躺在床上，甚至可以想象自己的導師金剛怒目，厲聲斥責他“這些年，你們究竟在干什么”的恨鐵不成鋼的模樣。
陳致遠捂著臉，嚎啕大哭。
他不是為自己的遭遇而悲傷，個人命運在國家面前算不了什么。他是為了這個民族而痛苦，為他生活的土地而哭泣。
怎么辦他們被遠遠地拋下了。
管窺一豹，單一個數控技術，蘇修就已經跑的那么遠。其他的呢他真不敢想象，他們要怎么辦。
“我們被甩下去了，我們被甩了十萬八千里。”陳致遠痛哭流涕，“秀麗呀，我們要怎么辦”
文秀麗是高中數學老師，多年前學的俄語也基本上還給學校了。她只能勉強辨認出幾個單詞，便詢問丈夫“這說的是真的嗎還是他們胡編亂造的”
陳致遠拼命搖頭“不是編的，是真的，說的全是對的。”
在漫長的十幾年時光里，他雖然被剝奪了繼續進行科研工作的權利。但一個人只要有心，沙盤是紙，樹枝為筆，他也能繼續進行推算。
可以說，在4000多個日夜里，他從來沒有真正忘卻過自己的專業。他有很多設想，可惜苦于缺乏工具和資料，無法論證，只能在心中默默推算。
現在，他曾經想到點皮毛的東西，已經發展成熟了，被當成課堂內容侃侃而談。那些困惑了他無數日夜的難題，也在這課堂上得到了圓滿的解答。
他應該心滿意足的，因為他接受了知識的洗禮。可他心神俱裂，因為這是敵人的成果。
文秀麗聽他絮絮叨叨的描述心中的惶恐，反倒舒了口氣，語氣輕松了不少“是正確的，那就學唄。”
“秀麗，你不明白嗎”陳致遠急急忙忙地強調，“這是蘇修的研究成果呀。”
“那又怎樣”文秀麗不以為意，“我聽說，當年新四軍還跟被俘虜的日本鬼子學習如何拼刺刀呢。師以長技以制夷，既然人家比我們好，那我們就學唄。總有一天，我們會后來居上，成為打敗他們的那一方。”
對，她就是這么的樂觀。
她的出身比陳致遠還慘呢，她的遭遇也比他殘酷百倍。如果沒有革命樂觀精神，她無論如何也熬不過那些年。
她鼓勵丈夫“既然有機會接觸先進的科學知識，那我們就該努力學習，把它們轉化成我們自己的東西呀。你不是一直想搞數控技術嗎這是多好的機會呀。蘇修的東西又怎么樣科學從無過錯。就好像原子彈一樣，要看掌握在誰手上。毛主席還說日本鬼子是我們的反面呢，何況蘇修的科研成果。學，必須得好好學。”