作為一個軍政教三權于一身的帝王，李明達發現自己越來越朝著總有刁民想害朕這個思想邁進了。
作為自己勤勤懇懇、任勞任怨、埋頭苦干、臥薪嘗膽、勵精圖治無法用詞語形容努力成為帝王。把大唐這兩馬車變成了三蹦子，眼瞅著要買入四輪拖拉機進步時代，絕對不允許某些被歷史淘汰的渣渣們所染指的。
遍布全天下的信徒和錦衣衛根據李明達的密令，開始從大唐各地傳遞過來李明達所需的情報。
全國各地參加這次考試的學子的資料年齡、身高、性格、喜好、家庭背景、人際關系、價值觀、對大唐目前政令的理解和看法。
這些東西一部分是個人填寫的基礎資料，一些是錦衣衛以及明尊圣教各地的眼線收集到的情報。
這些資料從全國各地輸送到大唐太極蠱御書房。
御書房三樓，往日里的悠閑時光不復存在，家屬們拿著各地傳遞過來的人事資料開始進行整理。
分類、整理到一起繪制成表格。
工作很三部分，初期的篩選交給了往日里不問政務的徐慧、鄭婉麗、王蓉等。
第二階段匯總工作交給了武珝以及趙小萌來完成，最終要過林東的一眼，讓她記錄下。
最終丟給慕容雪和李明達二人做最后的批閱。
并不是所有的考生都資料都會抵達太極宮，只有經過主最初考核的男女考生才有資格。
初期考試并不難，對于只讀四書五經的學生顯然是不行，幸虧上次科考讓新學開始在各地逐步的興起。一些有心人已經進行了基礎的學習，不過就這樣還是篩選掉了八成以上的參考人員。
剩下的這不到二層的人員，也不是所有人都能夠通過第二次考試，作為基礎篩選結束，接下來的審核會更加的嚴格。
畢竟
這次考試不單單只是為了篩選出來所需要的人才，這次考試不但是對第一次新科舉的補充，還是對推行現代知識普及為大唐工業發展鋪路，還是對潛藏在大唐這邊土地上的世家勛貴第二次人才打擊。
李明達不但要把他們的賴以生存的土壤給翻騰了，還要把他們說依賴的知識力量給徹底分化瓦解。
家國天下
家族的力量具備的凝聚力李明達很清楚，為了對付他們，耗費大量的人力物力才能夠達成目的。
人事資料開始不明顯，當所有人資料整理的接近尾聲，已經占據了御書房三樓的一間房間。
“ーー゛，狗子這次你的動作有些大啊”
慕容雪趴著書桌上，指了指房間內層層疊疊的柜子，以及上面的按照大唐各州府姓氏男女分類好的資料“一大間屋子啊，我開始還想著弄個k歌、游戲間啥的”
“忙活了大半個月啦，好累”
趙小萌這個喜歡躲在角落里看個吃點零食的孩子表示需要休息。
“我覺得這樣很充實”
發話的是武珝，這個丫頭對于這些政務工作是非常的喜歡。
慕容雪瞄了武珝一眼，嘴角露出微笑“小武珝啊，那么剩下的工就交給你吧”
聽慕容雪這樣說，武珝知道她的目的偷懶
如果是以前武珝百分百的原意，聰明的她再李明達分工階層來看，她知道明確了自己的定位。
李明達是第一位，慕容雪排第二，她武珝暫時是第三與林東趙小萌并列，然后就是徐慧這些不參與政務的。
武珝對此并沒有什么不滿意，相反她很清楚，慕容雪對政務興起不大，對于權力把控的也不強烈。