王院長把一張紙條給了沈戍之。
他這么做，是有些不合規矩的。
對其余的老師不公平。
但沈戍之絲毫不覺得自己占了便宜。
自己是天才，當然要有特權與優待的
周末，蘇颯沒什么事，就想約莫歡歡一起去逛街。
“阿颯，那個沈戍之那么針對你,你真的一點都不在乎啊我真是佩服你了你不知道么那個沈老師可是學校的紅人，連院長都很看重他呢,我怕他以后給你穿小鞋。”莫歡歡有些擔心。
蘇颯微笑“總歸有人看不慣我,我能怎樣百般討好，還是殺人滅口我做不到讓所有人喜歡我，但是我能做到，如果有人討厭我，我就讓他越來越不爽。”
莫歡歡不去，蘇颯一個人去了滬城郊區的某景點逛逛。
這個景點是歷史建筑。
已經有上千年的歷史了。
是國家重點文物保護單位。
蘇颯一向對歷史文物很感興趣，正好有空，就過來參觀。
蘇颯逛了一個多小時，正要離開。
就看到在一個木制結構的館閣前，一個60多歲的老外正在比比劃劃。
他身邊一個導游模樣的女孩，則是一臉的尷尬。
蘇颯聽了聽，知道了事情的經過。
這個老外很喜歡我國的古建筑。
對建筑的結構尤其感興趣。
就想問導游，這些木制結構的建筑原理。
為什么能做到一根釘子都不用，這些建筑就能嚴絲合縫呢
這可把導游給難住了。
導游不是英語水平不好，而是方向不對口。
導游的詞匯都是待人接物、風土人情的。
而建筑，特別是古建筑，有大量的專業知識。
別說讓她們說英語說不出來，就是說漢語，一樣是張口結舌。
導游都要急哭了。
“這叫榫卯連接，是我國古代匠師創造的一種連接方式，用于古代木結構上。其特點是利用木材承壓傳力，以簡化梁柱連接的構造；利用榫卯嵌合作用，使結構在承受水平外力時，能有一定的適應能力榫卯是在兩個木構件上所采用的一種凹凸結合的連接方式。凸出部分叫榫或榫頭；凹進部分叫卯或榫眼、榫槽，榫和卯咬合，起到連接作用”
蘇颯用一口流利的英語，給這個老外解釋。
聽得老外是連聲驚呼“啊神奇的榫卯結構，不用一顆釘子卻堅固無比”
那個導游很感激“多虧這位姐姐了。”
蘇颯微笑“沒事，向外國友人宣傳我國豐富的歷史文化，是我們的義務。”
接下來，這個老外就像是好奇寶寶一樣，對蘇颯各種提問。
蘇颯都是對答如流。
把老外給徹底震驚了。
因為他發現，這個女孩不只是懂古建筑。
是對所有的建筑都是如數家珍。
“啊神奇的東方女孩我叫理查德，能知道你的名字么”
本章完