朱厚照聞言用力點頭。
楊廷和他們已經在給他講論語啦
雖然他聽不太懂，不過他每天下午把早上學的東西記下來和文哥兒討論，能從文哥兒這里聽到許多故事
比如孔子如何帶著學生們環游齊魯
那時候的學生能跟著老師到處游歷
周游列國，一聽就很帶勁
所以朱厚照每堂課都記得特別認真
見朱厚照雙目熠熠地看著自己，文哥兒說道“論語記錄過這么一段，說是齊景公問孔圣人如何治國，孔圣人回答了這么八個字，君君，臣臣，父父，子子。”
他詳細地給朱厚照解釋起來。
“這話說的是只要君王盡到君王應盡的責任，臣子盡到臣子應盡的責任，父親盡到父親盡到的責任，兒子盡到兒子應盡的責任，自然就能家和國興”
有太多的案例和試驗可以證明自由永遠是相對的，如果放任社會回歸每個人想做什么就做什么的叢林狀態，一切只會越來越混亂。
想辦法建設一套相對適用于當前社會的規則，然后讓大家都各司其職地生活在其中，其實是能讓最多人安穩生活的辦法。
只是這樣的規則如果不能隨著社會的發展進行針對性的調整，遲早會有不再適用的那一天。
要是絕大部分的人都認為已經沒辦法在這套規則下生存下去，就會讓他們萌生出把一切推倒重來的想法。
這也是為什么歷朝歷代時都有人矢志改革的原因，因為有遠見的人能從朝廷遭遇的困局看出許多舊規則已經不再適用。
變通變通，不變不通
只是有這種遠見的人，不一定有魄力把變革落實；即便他有魄力把變革落實，效果也不一定很好；哪怕當時效果還不錯，也不一定有后繼者能將它延續下去。
要不然哪會有一次又一次的朝代更迭
這些事文哥兒還沒認真去琢磨過，自然也沒打算一下子給才六歲大的小豬崽子灌輸什么深刻理念。
人本來就不可能管那么長遠。
一代人有一代人的活法，你這會兒覺得自己的想法十分周全，焉知幾百上千年后的世界會變成什么樣子再高明、再超前的想法，將來總會有變得不相宜的那一天。
文哥兒抬手摸了把朱厚照湊過來聽得格外認真的龍腦殼，開始一本正經地說道“像我們家，時常督促我爹好好上進，我爹也時常督促我好好上進，這就是父子之間應該做的愛之深，責之切越是父子情深，越是要堅持不懈地督促對方”
他，王小文，從不心疼親爹，每天都期望他爹在家能當個好父親，在朝能當個好官員
積極貫徹孔圣人所說的“君君臣臣父父子子”
朱厚照聽著覺得特別有道理。
他也特別愛父皇
他也要督促父皇
君王要有君王的樣子，一天都不能松懈
好兒子理當如是
朱厚照用力點頭，表示自己已經把文哥兒的話記得牢牢的，一句都不會忘。
等到了下衙的點，文哥兒便優哉游哉地溜達出宮，準備回家吃飽喝足好好睡一覺，盡量以最好的精神面貌應對第二天的當值。
第二天一大早開始，文哥兒就要全天候蹲守詹事府，無非要事不能隨便離開。
事實上也不是他一個人值守，底下干活的人還是挺多的，只是品階都比較低，平日里只負責打雜和跑腿。
他，王九歲，其實是當天的坐班領導
想不到吧jg
由于文哥兒不能亂跑，朱厚照早上上完課后便屁顛屁顛跟著楊廷和他們直接跑詹事府玩耍。