“它們構造出了奇跡的物體，但是和通常的生物不太一樣，通常生物在構造造物的時候，是有意識地在造著東西。”
“而它們在造東西的時候，則幾乎沒有意識，它們甚至不知道自己在構造什么，只是遵從著遠古的信息，不斷地一點一點地改變著周圍環境。”
“你覺得這種情況并不少見那的確不少見，但像是它們那樣改造了如此巨大的環境那就很少見了。”
“當然，不管它們改造了多么巨大的環境，在我們偉大的工程中都是”
“很渺小的。”絨球接過了這句話“你已經描述了無數次了。”
“看來你記得很清楚，你也會慢慢地了解我們的偉大的。”
“”這里是在蒸騰者的內部之中，琳在這里繼續調查著許多事情，而教團生物則繼續向琳介紹著各個場景的情況。
雖然它表示通常只記錄物體，不記錄造物者種族的任何情況，但對于一些特殊的種族就會有所記錄。
這些種族通常是被蒸騰者認為是有潛力的種族，就是有潛力當信徒生物，它們會記錄這種生物的歷史信息等東西。
并且在偉大工程的地方構造出與這個生物一模一樣大小的雕像，教團生物表示這樣就代表著無上的榮譽，每個種族都應該期望著自己的形態出現在虛空中最偉大的工程中。
而還有另一種生物也會被記錄，因為它們造的東西很特別，或者它們造東西的情況很特殊，比如說琳現在所看到的這些結晶。
結晶的世界是一群類似晶菌的微生物制造出來的，據教團生物所說，絨球上的晶菌是這群晶菌的祖先。
它們改變了整個世界，不但將大地結晶化，還讓天空都染上了結晶的色彩，甚至徹底地將當地的環境完全改變，所有當地生物都為了適應它們制造的結晶環境而被迫進化。
這群晶菌只是按照自己的生活方式不斷增長。并沒有特別要改造這個世界的想法，因此，教團生物表示這種奇跡一般的現象十分難得，所以它們將晶菌的相關資料記錄了下來。
教團生物表示這種情況是十分稀少的。通常即使生物制造出技術再怎么高的物體它們都是不會去記錄物種的，只是有些物種很值得記錄，不管它們本身是什么樣子。
琳覺得這點挺有趣的，可惜教團生物說這里展示給琳看的結晶只是一些樣本，不是那種按照原產地100還原構造的物體。
不然琳可以通過檢測結晶來推測那些改造世界的晶菌是什么樣子的。
不過。琳現在能夠在這里檢測很多別的東西，琳讓很多的微型兵種在這個空間內到處逛著，通過教團生物琳知道了這個空間內大多數的探測機能，從而制造出隱形的兵種，琳現在想要找的地方主要是這里的傳送器。
琳覺得傳送器就在某個位置，只要找到的話就能知道這個蒸騰者的行動路線，還有一點就是資料庫。
從教團生物那里知道，有關于信徒生物的資料庫也在這個地方。